枉為人師
“那我考你們幾個簡單的問題，你們若是答得上來，我可以收下你們二人。”
羅夫子賞識宋玉安、宋玉徽二人，打算出題考驗他們，給二人一個機會。
“夫子但說無妨。”
宋玉安恭敬行禮，身子微微前傾作輯。
他雖然不愛讀書，但禮數還算周到，讓人挑不出錯處。
“你可知入學堂的孩子最小的有五歲的，最大的有十二三歲的，你這個年紀中規中矩，卻也是過了啟蒙的年紀的，但好在你在家中讀過書，識的字，有些底子。”
懂禮貌，謙遜又誠實，是個不錯的苗子。
羅夫子看人，無外乎兩種，品性和天賦。
宋玉安屬於前者，宋玉徽屬於後者，他看人一向很準。
“三百千，四書五經，我與二弟都略通一二。”
羅夫子說的是大白話，宋玉安自然能理解，也將自己所會的知識告知給羅夫子。
“《千字文》前四句是什麼？”
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張。”
宋玉安很是自豪，千字文，三字經都是些朗朗上口的詩篇，他記得住。
“《名物蒙求》中有一句，是以聖人，抑陰崇陽作何解釋？”
宋玉安答不上來，餘光微微瞥向宋玉徽，有些慚愧。
“聖人不保持努力，其也是有可能變成愚人的。”
宋玉徽上前答道，他對詩篇的理解不僅是表麵功夫，通篇的解釋他都可以對答如流。
“不錯。”
羅夫子不再繼續考題，兩個孩子年歲都不大，他沒有必要太苛責。
兩人中，羅夫子對宋玉徽看中的多一些，那孩子不喜歡多話，但麵對他的發問都能夠口齒清晰地表達出來，在學識上有一定的天賦。
“夫子可願意收下他們二人？”
沈幼宜見狀，適時地開口詢問道。
“老夫若是拒絕，豈不是浪費了好苗子。”
羅夫子爽朗大笑，就算沈幼宜不提，他也會主動開口。
“多謝夫子。”
“跟老夫來吧。”
羅夫子正好要去學堂。
沈幼宜四人跟隨著羅夫子一道去了學堂，結果正如她所預料的，孩子們入學一事進行的很順利。
羅夫子覺得沈幼宜謙和有禮，並不是郭夫子所述的無理潑辣，兩個孩子也很聰明，並非大字不識。
他也知他被郭夫子戲耍了，郭夫子平日裡的小動作他看在眼裡，教育兩句也就過去了，而這一次，郭夫子顯然是摻雜了個人因素在內，做法不地道。
他不知道的事情恐怕也不止這一件。
這一次，他有心要給郭夫子一個提醒，以免他再做出蠢事來損害學堂的聲譽。
沈幼宜路途中暗示章文做的不錯，入學堂一事多虧了他幫忙，章文也連忙回了個靦腆的笑容。
內院裡，郭夫子已經等待羅夫子多時，他先前就摸準了羅夫子每日會出現在學堂的時辰，專門挑在他之前到達學堂。
見到羅夫子後又一陣奉承。
他相信千穿萬穿，馬屁不穿，誰讓羅夫子是院長呢。
正當他焦灼地張望時，羅夫子出現了。
郭夫子趕忙上前，這才瞧見羅夫子身後的幾人。
“你們怎麼也在這裡？”
郭夫子低聲嗬斥著，生怕沈幼宜在羅夫子麵前說了他的不是。
隻可惜的是，羅夫子已經知曉了郭夫子的所作所為。
意識到自己反應過激，郭夫子目光不再看向沈幼宜，而是想要利用學生們來轉移視線。
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羅夫子當即一戒尺打在郭夫子的身上。
“痛，痛，痛！”
郭夫子哪裡見過這樣的架勢，餘光恨不得將沈幼宜身上穿個孔。
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