說完，跪下來，磕頭:“皇上，臣懇請您，駁回朝陽公主的建議。否則，大陳國將大亂！”
“臣附議！”又一個大臣站出來，是戶部侍郎，姓李，“皇上，義務教育要花多少錢？建學校要錢，請老師要錢，供學生吃住要錢。這些錢，從哪來？國庫現在隻有三百萬兩，五年工業計劃已經花了五百萬兩，再搞義務教育，國庫非破產不可！”
“臣也附議！”兵部侍郎站出來，“皇上，女子做官，軍隊怎麼辦？軍隊裡都是男子，讓女子來管，能管得了嗎？還有，女子提出和離，那家庭怎麼辦？孩子怎麼辦？倫理綱常還要不要？”
一個接一個，十幾個大臣站出來，反對朝陽的建議。
朝陽站在那裡，聽著這些反對的聲音，臉色平靜，但心裡在翻江倒海。她早就料到會有人反對，但沒想到反對的聲音這麼大，這麼多，這麼激烈。
但她不怕。
她等所有人都說完了，才開口:“父皇，兒臣能說話嗎？”
蕭承燁看著她，眼裡滿是讚賞。這個女兒，麵對這麼多人的反對，還能保持冷靜，還能從容不迫，這份定力，這份膽識，非常人所能及。
“說。”
朝陽轉過身，麵對百官，聲音不大，但很清晰:“王尚書，您說女子繼承家業是大逆不道。那我問您，如果一家沒有兒子，隻有女兒，那這家人的家業，誰來繼承？按照現在的律法，由家族中的男子繼承。也就是說，女兒辛辛苦苦照顧父母一輩子，父母死後，家產全給了堂兄堂弟，女兒什麼也得不到。這公平嗎？”
王尚書語塞。
“您說女子參加科舉是做官是陰陽顛倒。那我問您，武則天當皇帝的時候，天下大亂了嗎？沒有。反而更好了。武則天時期，政治清明，經濟發展，文化繁榮，被稱為‘貞觀遺風’。女子做官，怎麼就陰陽顛倒了？”
王尚書臉紅。
“您說工匠是下等人，沒資格享受專利分紅。那我問您，傳訊蠱是誰培育的？是蠱師。蠱師不是工匠嗎？電光蠱是誰培育的？也是蠱師。蠱師不是工匠嗎？蠱力織布機是誰發明的？是工匠。如果沒有這些工匠，沒有這些發明，大陳國能有今天嗎？能五年工業計劃嗎？能建發電廠嗎？能建傳訊網絡嗎？”
王尚書啞口無言。
“您說義務教育擾民，百姓的孩子要種地，沒時間讀書。那我問您，那些孩子一輩子種地，能改變命運嗎？能富起來嗎？能過上好日子嗎？不能。隻有讀書，才能改變命運。隻有知識，才能改變命運。義務教育，不是擾民，是惠民。是讓百姓的孩子，也能有改變命運的機會。”
王尚書低下了頭。
朝陽環視百官，聲音鏗鏘有力:“各位大人，我知道你們擔心什麼。你們擔心改變，擔心新事物，擔心失去既得利益。但我要告訴你們，時代在變，社會在變，大陳國在變。如果我們不變，就會被時代拋棄，就會被列國超越。五年工業計劃，讓我們在經濟上領先列國。現在，我們要在製度上，也在列國前麵。”
“《男女同權令》，不是要顛覆倫理綱常，而是要公平。讓女子也能讀書，也能科舉，也能做官，也能繼承家業，也能提出和離。這不是恩賜，是權利。是每個人，生來就有的權利。”
“《工匠保護法》，不是要抬高工匠地位，而是要鼓勵創新。讓工匠知道，發明創造，不僅能造福國家，也能造福自己。這樣，才會有更多的人，去發明，去創造。大陳國，才能越來越強。”
“《義務教育法》，不是要擾民，而是要育人。讓每一個孩子，都能讀書，都能識字，都能算數。這樣，他們長大後，才能成為有用的人，才能為國家做貢獻，才能過上好日子。”
“各位大人，我知道，改變很難。我知道，你們有很多顧慮。但我請你們想一想，如果我們不做，十年後，二十年後，大陳國會怎樣？列國都在進步，我們卻停滯不前。到那時，我們拿什麼跟列國競爭？拿什麼保護我們的子民？拿什麼維護我們的尊嚴？”
全場，安靜了。
百官望著朝陽，望著這個十七歲的公主，眼裡滿是震撼。他們從未想過，一個女子，一個公主，能說出這樣的話，能有這樣的見識，能有這樣的膽魄。
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