第二天王茂平交給了王茂安兩兄弟一張紙，上麵已經寫了幾個大字，帶著他們讀了兩遍，告訴他們晚上回來考，便在兩兄弟哀怨的目光中離開了家。
大家都是好兄弟自然是要有福同享有難同當，不能隻有我一個人在學習，大家要一起進步才是。說白了，自己一個人學習太辛苦，得拉上兩個心理才平衡些。
進入學堂，果然陳世修還是一臉胸有成竹的迎接著其他人崇拜的目光。不一會，周秀才走了進來，房間裡瞬間安靜了下來。
“現在抽幾個人來背誦我昨天講過的內容。從《詩》雲、“瞻彼淇澳……有斐君子……如琢如磨。開始背誦。”
“範墨馳你來背誦。”
“瑟兮僴兮。赫兮喧兮。……如切如磋”者、道學也。呃……呃……。”
“手伸出來！”啪、啪、啪的幾聲脆響，王茂平聽著都疼。
……
“王茂平！”周秀才點到了王茂平的名字。
“為人君，止於仁。為人臣……與國人交，止於信……”王茂平流利的背誦了出來。
“何解？”
“意為身為國君，應當努力施以仁政、身為臣下應當尊敬君主，身為人子、應當孝順父母……應當誠實、有信用……”
“不錯，坐下吧！”
等抽查完背誦，周秀才選取其中一段，讓學生們開始默寫。說罷轉身去了甲班，一時間房間裡隻剩下筆尖觸碰紙的沙沙聲。
王茂平向瓦頭硯裡倒了些水，將墨條暈開，提筆寫了起來。所謂修身在正其心者。身有所忿懥……漸漸的進入了聚精會神的狀態。
等王茂平寫完吹了吹墨跡，周秀才也回來了，在學生們一片哀怨聲中，將默寫的內容，收走，開始了今天的課程。
散學前，周秀才將學生一個一個的叫到了書房。朱雲興垂頭喪氣的從書房回到了座位。
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“怎麼了？”王茂平趕忙問道。
“先生說我的字行行若縈春蚓，字字如綰秋蛇，簡直不堪入目。”朱雲興有些欲哭無淚。
王茂平有心安慰他一下，可當接過他默寫的內容一看，要不是顧忌朱雲興的心情，王茂平真想說一句“先生說的對啊！”
王茂平自認為他剛開始練字時的字就已經是到了磕磣的極限，沒想到強中自有強中手，朱兄是我低估你了！
對著這篇字，實在是沒辦法說出安慰的話來。
“雲興的字需要勤加練習才是！”王茂平憋了半天還是決定委婉的提醒一下！
“我知道的，唉，可是就是寫不好。”朱雲興有些無奈。
“王茂平！”
王茂平聞聲趕緊走進了周秀才的書房。
周秀才看著王茂平默寫的卷子說道：“嗯，內容都寫出來了，字寫的也不錯。結體嚴整、間架方正、形體端秀，頗有一絲趙體的影子。”
“你是隨誰學字的？”
“回先生，茂平由族公開蒙並習字的。”
“嗯，從你的字能窺視出你族公的字應該頗為不凡。”周秀才又勉勵了他幾句，便讓他離開了。
“今日，我發現你們中有些人的字，真是信筆塗鴉，一塌糊塗。”周秀才有些惱火。
“書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。從字中可以判別出君子和小人。一個人的德行、誌向、心境，全都可以在其所寫的字裡得到體現。字如其人，人亦如其字。”
“作書時，無論何體，必須具備筋骨血肉，筋者……骨者……你們日後務必勤加練習。”
“是，先生，我等明白了。”
朱雲興擦了擦額頭上的汗“嚇死我了，我還以為先生要點名批評我呢。”
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