去世,而這個時候還健在,不禁唏噓不已。
葉一真專注地看著科學雜誌,絲毫沒有注意到宋盞的眼光。
宋盞也隻是恍惚了一下,隨即拿出早就準備好的數學卷子,開始做題。
飛機行程3小時10分鐘,宋盞不想放過這個機會。
起初隻有宋盞在專心做題,慢慢地葉一真發現旁邊這個男生竟然開始做數學卷子,而且超簡單的題都不會,不禁有些好奇。
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而坐在宋盞旁邊的趙書保,正好是數學老師,他看到宋盞一道題憋半天沒思路,忍不住提示道:“需要連一條輔助線。”
宋盞點了點頭,突然比劃道:“那是這麼連,還是這麼連,又或者這麼連?”
宋盞的動作在隔壁乘客看起來,有點像模仿武俠片練劍。
葉一真默默地將雜誌端起來。
趙書保拿過宋盞手裡的筆,將圖形上兩點連起來:“這樣。”
“哦,第四種連法。”宋盞懂了,於是又順勢向趙書保請教起這道題的同類解法。
請教完幾何題,又請教函數題,請教完大題,又開始請教填空題。
宋盞感覺到自己飛機上3小時異常充實,而更充實的是趙書保,一點沒歇著,上了3個小時的課,比平時上班都累。
中途吃飛機餐休息了半小時,直到廣播提示“我們已經到達滬城上空,飛機正在下降”,題還沒講完。
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