小鳥起飛時需要腳蹬一下地,當鳥站在人的手掌上,鳥要起飛時往下蹬,但是人的手掌瞬間下移,讓鳥一腳蹬空,鳥紮煞一下翅膀,腳就回收,這時候手在跟著鳥爪子向上抬,又貼住鳥。鳥始終沒有煽動翅膀的空間,也就飛不起來--這便是太極的“鳥不飛”絕技,不是什麼神秘之法,而是對於力學的精準把握,能將“鳥不飛”修行到隨心所欲的意境,人也可以變成自己手中的那隻鳥,就如同此時黏在鐵索上的趙飛那樣。
在沒有任何魔法或工具的輔助之下,無依無靠地行走在處於大風中搖晃的鐵索上,那簡直就是找死的行為,即使是魔武分院的學員藝高人膽大,也不膽貿然讓自己雙手離開扶手的兩條鐵索,可是趙飛卻做到了,這讓在監控室裡的兩位老學員目瞪口呆。
當走到距離另一端還有十餘米時,趙飛做出了一個更令人震驚的舉動。他突然雙腳往鐵索上重重一點,利用鐵索突然下沉時形成的反彈力,將自己彈起數米高,然後利用拋物線原理和山穀風力的緩衝,穩穩地落在鐵索橋前端的平地上。
往前便是魔武分院係的山門,趙飛沒有半點休息,抬腳往前走進去。
“瞬間爆發騰躍,高低進退自如。在雲間縱身跳躍,如上台階那般簡單。這是武當輕功絕技‘梯雲縱’。有意思,實在太有意思了。”許明哈哈大笑道,“你們兩個,隨我出去迎接客人。”
……
山門自動打開,出現在趙飛麵前的,正是許明主任,還有跟在他後麵的兩名四年級老學員。
不算避而不見的那幾次,趙飛與許明主任之前有過一麵之緣。而這一次是兩人正式見麵,可以看出許明臉上有說不出的喜悅;不過他並沒有立即表達出對趙飛的歡迎,而是往左右兩名老學員看了一眼。
兩名老學員心領神會,一起往前走上去。其中一人往前走出5步,另一人隻走出3步便停下來。走得更靠前的那名學員,朝趙飛拱了拱手,行了一個中國傳統的作揖禮,按照武術界的規矩,那便是“請賜教”的意思。
而後麵那名老學員卻背負雙手,冷眼旁觀。
很顯然,兩名老學員對這位被主任其為欣賞的新生感到好奇,都想出手試一試這位新生有多少斤兩,但出於高年級的身份和驕傲,他們不便以二敵一聯手對付一名新生,於是便由一人先出手試探一下趙飛的實力,如果趙飛能挺得過去,再換另一人上來也不遲。
可趙飛卻對這種謙讓不以為意。他先後朝兩位老學員拱手作揖:“師兄們,請。”
他把那個“們”字說得猶為清淅,其中意思很明確,就是讓這兩人一起出手。
這種態度是趙飛自信的表現,但在那兩名老學員看來,卻似乎有些自負和狂妄。他們兩人眉頭不約而同地一皺,都想給這個不知天高地厚的新生一點教訓。可是他們並沒有一起出手,而是站在前麵的那名老生先出招。
老學員朝趙飛衝來,雙腳分開,重心下沉,掌心向下,十指張開,成利爪狀,撕向趙飛胸口!
少林七十二絕技中的“龍爪手”--趙飛一眼便能認出。“龍爪手”若修練至大成,其手到之處剛猛絕倫,指鋒堅硬逾鋼,開磚如泥、抓樹撕皮、折鋼斷鐵,瞬間致敵於傷殘。
這老學員的少林龍爪手雖未修練至大成,可一旦被他一爪抓中胸口,必然會被撕出一個血淋淋的肉坑。
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麵對這凶殘剛猛的攻勢,趙飛氣定神閒。既然對方想用佛家功夫來取勝,那他就用道家功夫化解。
趙飛雙腳如同鉛鑄釘在原地,上半身扭腰旋動,輕易避開了龍爪手的凶狠勁鋒。老學員誌在必得的一擊徹底落空,招勢卻收不住,往前撲了出去;這時趙飛旋動的身體如同裝了彈簧一般,往後彈了回來。右肩猛然撞擊在那老學員的背部,同時用一記鉤腳使他失去平衡,將其重重地撞飛出去。
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