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“國師，您夙來通情達理……”
潘筠：“我現在也很通情達理，我看是因為你們懶，現在紙張是很普及，但遠遠不夠，天下讀書人才有多少？怎麽就不能再改進工藝了？”
胡澄：“一刀成本在十文以下，那民間商鋪怎麽辦？這是與民爭利。”
潘筠：“把方子賣給民間商鋪就是了，當然，工部要是免費送我也沒意見。”
胡澄：……
潘筠語重心長的道：“老胡啊，不是我說你，眼光要放長遠一些，朝廷正在搞教育大計，隻今年一年就新開了多少社學？朝廷的目標是掃盲，十五年內普及社學五年義務教育，所以成本下來了，可以以量取勝啊。”
“若是連衙門用紙都緊缺，民間怎麽辦？你讓教育大計還怎麽普及開來？”
胡澄若有所思，一旁被找來的工匠忍不住上前：“國師，若我們造出更便宜的紙來，果真人人都能讀書？每個人都可上五年學嗎？”
潘筠強調：“是必須上，不論男女，不送孩子上學的，等著交罰款吧。”
工匠眼睛大亮，當即道：“這事我接了，方子我來改。”
“哎，”胡澄欲言又止，最後還是歎息一聲道：“罷了，罷了，你去吧，隻是你手上的電磁材料誰來接手？”
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工匠略一思索後道：“李舟完全可以接手，他也正有想法，想用矽鋼做鐵芯，這幾日正在精煉，隻是熱軋機達不到他的要求，我正在給他想辦法……”
他頓了頓後道：“我雖去造紙，但也會幫他，大人放心。”
潘筠驚訝的看他，問道：“你叫什麽名字？我在工部許久，從未見過你。”
工匠恭敬的道：“下官常安。”
胡澄解釋道：“他是四個月前從漢中府提拔來的工匠，去年的器物大賽，他上交了一根自己打造的槍管，可惜地方衙門不知好歹，沒有給他名次，幸而我重勘地方上交來的器物時發現了，他打出來的槍管無人能及，精準度極高，所以我將他調來工部。”
這是高級鉗工啊。
潘筠眼睛晶亮，也覺得這樣的人才去搞造紙有點浪費，搞出來還好，沒搞出來，豈不是浪費人才？
潘筠問道：“你會造紙？”
常安道：“下官在漢中府時曾在官中書局服役，和師傅學過造紙，也學過雕版和活字雕刻，刊印等等。”
多能型人才啊。
常安道：“朝廷此時既需要研究造紙，那某就去造紙；等到朝廷需要某去研究槍炮，某就去研究槍炮；或是朝廷需要某去打造發電機，某就回去繼續做電磁研究。”
潘筠欽佩不已，轉手從胡澄手裏奪過那遝方子，塞進常安手裏道：“你才是國之大匠，交給你了！”
胡澄也道：“需要什麽人手和材料，你列了單子給我。”
常安應下，躬身退去。
潘筠等他走遠了就對胡澄道：“胡尚書，將來大明的發展不僅在於文化，更在於科技，所以儘快想出一套係統，惠於匠業，至少，上上者，所得俸祿不當低於國相。”
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