千裡之外的肴山腳下，一間茅舍學堂內，朗朗書聲穿林而出，清越悠揚。
此館規模簡素，分前後二室，前堂傳道授業，後軒藏書置卷。
院中栽有三株老棗樹，濃蔭覆地，十餘張粗木桌案錯落其間，桌麵斑駁留痕，皆是稚子平日伏案研習所留。
門楣懸一塊質樸木匾，筆意疏淡，題著“林溪學堂”四字。
堂中立身講學之人，正是化名為林溪先生的武承煜。他手執一卷古樸竹簡，閉目靜聽孩童誦讀《詩經·七月》。
一身漿洗得素雅泛白的青布長衫，發髻僅束一支素木簪，身形清臒，兩鬢霜華儘染。
往昔身居高位的凜然威儀、顛沛流離時的沉鬱頹喪皆已散儘，餘下的唯有曆儘世事沉浮後的淡然安然，溫潤沉靜。
整整五載歲月，昔日流落四方的落魄帝王，已然蛻變為隱居山野的教書先生。他教化鄉野稚童知書達理，開導少年學子明曉事理，偶有慕名前來的士子登門求教，他亦點化幾句安邦處世之道。
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他素來緘口不提過往身份，可一言一行、一舉一動之間，那份沉澱入骨的皇家氣度與胸中丘壑，依舊難以全然掩藏。
“先生，弟子研讀《七月》，心中存有一惑。”堂下一名十餘歲少年拱手起身，眉眼澄澈悟性過人，乃是山下獵戶之子，亦是武承煜最為看重的門生之一，“詩中寫蟋蟀由野入宇、遷居床下，言明四時更迭農時變遷，弟子總覺詩人落筆深意，遠不止於此。”
武承煜緩緩睜開雙目，目光溫和望向少年：“那你且說說，心中所悟為何？”
阿誠略一思索，正色答道：“弟子以為，此詩通篇藏著一個‘安’字。萬物循時節改換居所，人亦隨歲月安穩度日，蟋蟀步步遷棲，便是凡塵俗世裡最平實安穩的煙火光景。”
聞言，武承煜唇角緩緩漾起一抹淺淡笑意，笑意裡藏著幾分釋懷與欣慰。
遙想當年身居勤政殿，日日批閱奏折，聽聞四方災亂，心中日夜渴求的便是這般四海安穩。
奈何彼時深陷皇權紛爭，又遭何家奸佞暗中算計，步步身不由己，連一紙安民政令都寫得滿心局促。
時至今日他方才徹悟，世間最珍貴的太平，從不在金鑾殿的詔書之上，不在至高無上的權位之中，而藏於鄉野阡陌之間，藏於孩童朗朗讀書聲裡。
“所言極是。”他微微頷首，語聲平和，“天地萬物皆循時節，四時輪轉自有定律。為人處世，順時而行，安守本心，方不負此生行路。諸位切記，來日無論身居何方，奔赴何種前程，皆不可忘本心來路，明曉進退時序。”
滿堂學子齊聲躬身應和：“謹遵先生教誨。”
課業散去，武承煜緩步走入後軒，自案下取出一卷油布緊裹的絹帛，徐徐展開，正是先皇親筆血詔複刻。
指尖輕輕摩挲其上‘社稷為重，君為輕’七字箴言，心緒微動，而後細心收攏，妥帖藏入青銅匣中。
院落之外，一道身著玄色勁裝的青年快步而入，步履沉穩，神色肅然。
此人便是常年伴其左右的護衛，人稱“老陳”。
他年少時蒙受海寶兒提攜，入柏舟書苑修文習武，天資卓絕年少成名，自武承煜隱世後，便以護衛之身留守身旁，既是君臣上下級，亦是朝夕相伴的師徒，數年來不離不棄，忠心不二。
“先生，東方傳來密信。”老陳壓低語聲，雙手呈上一封蠟封信函。
武承煜接過信函，拆開封緘，徐徐展閱。此信出自蕭衍親筆，筆勢雄健蒼勁，字字鏗鏘有力。
信中直言何寶融篡權稱帝，雖沿用靖朝國號、改換蕭姓，實則暗中沾染陰邪異力，修為暴漲，更以魔念蠱惑朝野百官和世家大族，朝堂內外受其操控者數不勝數。
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