功勞肯定不能全攬在一個人身上，他也沒有那麼大的臉。
隨即語氣嚴肅了許多，臉色更加莊重。
“這是全縣所有一線老師日夜堅守、默默付出，是教育局、各校管理層真抓實乾，也是縣委政府持續加大投入、政策傾斜、資源兜底換來的結果。”
“教育從來不是一朝一夕的政績，是一屆接著一屆乾、一年接著一年熬出來的。”
“之前縣委王書記……”
一塊功勞的蛋糕自然也有前書記王進鵬的一份，他也知道王可跟對方的關係很不錯。
在官場最忌諱啥好處都想占、吃乾抹淨。
路不能走窄了。
王可靜靜聽著，微微點頭，眼神裡帶著發自內心的認可與讚許。
他身處社會上層，聽聞過許多重政績、輕民生的浮躁亂象，更清楚一個基層主官能沉下心深耕教育、不求短期熱度、隻求長遠根基，是極為難得的格局。
畢竟站得高，看得自然遠。
更能感受到這樣或那樣的問題。
“鄭書記你說得很實在，也很通透。”王可語氣鄭重，由衷誇讚。
“我偶爾回來，也能真切感受到變化。”
“現在縣裡尊師重教的風氣濃厚，學校管理嚴謹，很多老師認真負責、甘於奉獻，不浮躁、不功利，大多都撲在學生身上。”
“更難得的是政府層麵的重視。”他繼續補充，言辭中肯、站位公正。
“願意持續給教育傾斜資源、完善配套、優化政策，不搞花架子、不做表麵文章，踏踏實實為孩子鋪路、為本土育才。
正因為從上到下重視、從師到家配合，咱們琅琊的教育才能一年一個台階，屢創佳績，這份成果當之無愧。”
鄭安豐聞言心中暖意十足。
他對外彙報政績、迎接督查，聽過無數場麵化的吹捧，但王可的認可截然不同。
對方眼界高、格局大、見過全國頂尖的教育資源與城市配套，能從他口中得到實打實的肯定，比其他人更有分量。
這不僅是對縣域教育的認可，更是對他施政理念、執政能力的高度認可。
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但鄭安豐深諳分寸，並未順勢誇耀功績。
隻是淡淡一笑，收斂喜色，語氣回歸務實審慎。
“成績有，但短板也依然存在。”
“我們底子薄、起步晚，相比於大城市的名校，硬件配套、助學獎勵、特困幫扶、優生激勵這些細節，還有不小差距。
很多鄉下孩子讀書刻苦、天賦不差，唯獨缺一點兜底的助力和正向激勵。”
話音落下，包廂瞬間安靜一瞬。
王可沉默片刻，心裡悄然思索權衡。
他聽得出鄭安豐話裡的深意。
縣裡整體教育穩步向好，但民間助學力量薄弱、社會捐贈缺口大，政府財政能力有限，很多細節難以麵麵俱到。
對普通人而言，幾十萬、上百萬是巨款。
但對他而言，百十萬的資金微不足道，算不上任何負擔。
算是“取之於社會，回饋於故土”。
而且與其空口誇讚、虛言支持，不如落地做一件實事。
說不如做，家鄉培育自己長大，如今自己有能力、有條件，為當地教育添一把力、為家鄉學子撐一片傘。
既是反哺桑梓，也是最踏實的善意。
心念既定，王可抬眼，神色坦然從容，語氣篤定落地。
“書記，空談無益，誇讚不如實乾。”
鄭安豐微微一怔，抬眸看向他。
“咱們縣裡教育風氣這麼好，師生付出這麼多，政府也儘心儘力。”王可語速平穩，字字鄭重。
“我作為咱們單舟走出去的本地人，理應儘一份綿薄之力。”
“如今高考結束，接下來我打算出資，設立一個專項助學獎勵基金，專門用於咱們縣今年的優秀高考生獎學金，還有一線優秀教師的教學獎勵。”
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