硫磺礦的開采和炸藥製造，讓星火縱隊的火力有了質的飛躍。
蘇工在實驗室掛出“火藥安全操作規程”：“嚴禁明火，輕拿輕放，儲存於陰涼乾燥處”。他培訓了二十名“火藥技師”，由錢學森親自授課，講解化學反應原理和安全注意事項。
“硝化甘油不穩定，溫度超過40c就可能爆炸。”錢學森推了推眼鏡，指著桌上的試劑瓶，“咱們用土法提純，加入鋸末吸收多餘水分，能提高安全性。”
林烽看著他們忙碌的身影，想起係統麵板上的“人員培訓”模塊——如果用這個模塊培訓火藥技師，效率會更高。他找到蘇工：“把‘人員培訓’用在專業人才培養上，特別是技術崗位。”
蘇工眼睛一亮：“對！新兵培訓側重戰鬥，技術人員培訓側重技能，這樣分工明確。”
於是，“人員培訓”模塊開啟了“專業技能”分支。錢學森負責編寫《火藥製造手冊》，蘇工編寫《機械維修手冊》，林烽則親自審核《步兵戰術手冊》的實戰案例。
新兵培訓營設在營地西邊的打穀場上。王二蛋當教官，帶著五十名新兵練習射擊、投彈、匍匐前進。
“二蛋哥，手榴彈咋扔才能遠？”一個新兵怯生生地問。
王二蛋拿起木柄手榴彈，示範標準動作：“腿蹬地，腰發力，甩臂要快！記住，拉開引信後有五秒延時，別慌！”他讓新兵們反複練習，直到每個人都能準確投出三十米開外。
除了基礎訓練，林烽還組織了“實戰演練”。他讓老戰士扮演“日軍”，新兵組成“突擊隊”，模擬攻打鬼子的據點。
“注意隱蔽！利用地形！”林烽拿著喇叭喊，“爆破組，炸掉鐵絲網！突擊組，跟我衝！”
新兵們第一次經曆“實戰”，有的緊張得手抖，有的忘了臥倒。但幾次演練後，他們逐漸掌握了戰術要領，配合也越來越默契。
“報告支隊長！新兵一組用時三分二十秒攻克據點！”王二蛋興奮地跑來報告。
林烽滿意地點點頭。係統麵板顯示，新兵訓練進度已達65%，預計再有一周就能全部合格。
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此時，根據地的“資源-培訓”協同效應開始顯現：煤礦提供的焦炭讓高爐日夜不停，煉出的鋼鐵用於製造武器；硫磺製造的炸藥提高了爆破威力，保護資源點更安全；培訓出的新兵既能守護礦山，又能參與戰鬥。
“咱們現在有三個營的兵力，一個煤礦，一個硫磺礦，還有自己的兵工廠。”林烽在縱隊會議上說，“下一步，該考慮擴大根據地了。”
“人員培訓”模塊的全麵應用，讓星火縱隊的新兵訓練進入了“快車道”。
林烽將訓練營分為三個區：基礎區（隊列、射擊、投彈）、戰術區（班組配合、陣地防禦）、實戰區（模擬攻防、實彈演練）。每個區配備一名教官，由經驗豐富的老戰士擔任，係統則提供《步兵戰術手冊》的電子版，方便隨時查閱。
“今天練習‘三三製’突擊戰術。”王二蛋站在土台上，身後是畫著日軍碉堡的沙盤，“三人一組，一人掩護，兩人衝鋒，交替前進！”
新兵們分成小組，在沙盤上推演戰術。一個叫栓子的小夥子總是出錯，不是忘了掩護，就是衝鋒太快暴露目標。王二蛋耐心地糾正他：“栓子，記住，打仗不是蠻乾，要動腦子！你衝太快，敵人一梭子子彈就把你撂倒了。”
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