高三分班後的第一節課就讓李耀輝感受到了不同尋常的氣氛。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
班主任王老師年約四十五，個頭不高，他已經連帶了五年的畢業班，學校門口每年出現在大紅色橫幅喜報上的名字幾乎都出自他的班級，去年，他更是創造了連續兩年一個班級走出市理科第一名的佳話，可以說，進了王老師的班，相當於半隻腳踏進了名牌大學的門。光是坐在他的講台下，班裡的學生就忍不住有一種自豪的情緒，今天李耀輝也感受到了這份光榮。
王老師開堂第一課，先在黑板上寫下了兩個字：“理想”。但他沒有談理想，他第一句話是：“你們要做好吃苦的準備，高三和你們之前所有的學習經曆都不一樣，如果你之前是靠天賦走到這裡，那麼你要做好開始吃苦努力的準備；如果之前你是靠努力走到這裡，那麼你要做好花掉半條命的程度努力的準備；如果你走到這裡感覺自己已經花掉了半條命，那麼接下來的一年請你拚命，拚到自己不倒下為止。”李耀輝想了下自己屬於哪一種，覺得自己接近於第二種，但也沒到拚勁半條命的程度，不知怎的，他忍不住看了一眼旁邊坐著的劉樹誌，內心把他明確的分到了第一類人的行列，劉樹誌罕見的也靠在後座抱著膀子聽著王老師的講話，大家都被王老師的話震懾住了，畢竟大家隻知道，上完高三，要高考，要考大學，但究竟好不好考，備戰起來是個什麼樣，大家心裡也沒有具體的感受。
王老師又講了下去年的高考錄取分數線，各類學校錄取的殘酷比例和人數，大家心中對高考成績有了個模糊的認識，最後，王老師轉過身指了指黑板上的兩個大字，
”！獻貢出做，家國們咱為，會社個這為而繼！想理的人個現實力努去要定一，們你的來未，後步一第的實堅這出踏，望希的人他或人個了成完，標目個一第了現實們你等！義意的大最是才，身本事件這！現實去！鬥奮去，標目的們你了為是就，的做所在現們你，分之低高有沒都！好很都，的目種那於處是們你管不，想理的己自現實，己自明證了為是則，的有，運命的己自變改了為的有，望希的切殷母父了為的有，同相不各也的目的學大考家大道知我。行你，己自明證去，力潛的大最己自出探試，期搏拚的鍵關最，苦辛最中生一個這在該應們你，書知通取錄紙一了為是僅僅不想我，員動的考高。質素的本基最項一的才人秀優了備具經已們你。人的高很求要是至甚，求要有己自對是外例一無，人的級班個這我到走能信相我，們學同“
。動激和動震的年一的凡平不過度去，神精起打要種一了到受感他讓，裡心的他了到說實確話的師老王，說麼怎管不是但。心操去兒腿鏡眼的了斷，筆珠圓的了壞，子袖的了短為總要不，點一好的變能活生，運命的工打田種人村農輩上複重再不，作工的市城份一有會後以是念概的考高對他，在現麼那，心尊自的烈強和格性的身自他於自來習學真認的前之說果如，容形來詞個這”想理“用以足不的目是說者或標目的他得覺他，在現到直，言而他對，獻貢會社、想理人個如比，奧深些有還，說來輝耀李對，話段這，了掌鼓們學同
