都可能會在以後，變成前浪。”
李樂拍了拍王伍的肩膀，“現在，線上教育，無論是從硬件還是軟件，都隻是個雛形，包括盈利模式，大家都是在摸索階段。”
“一個，主要形式就是你剛才說的，線上點擊看的錄製課程，但是缺乏互動性。”
“再有就是目標人群的範圍比較窄，大家都針對的是固定學生群體。”
“還有最重要的一點，客觀的硬件條件，暫時還達不到需求。”
王伍想了想，“你是說，網速？”
“不止網速，還有網絡的普及程度。不說別的，能在家裡上網的，現在才多少？就一個網費，多少家都是掏不起的。”
“這些，都是現狀製約，所以我說，不晚，我們真想做這一塊，有時間進行準備和規劃。而且......”
“怎麼？”
“你以為我想著弄這個，隻是針對K12這種課外輔導班的準備中考、高考的學生？”
“你什麼意思？”
“哥們兒，別老總惦記從學生那裡，摳那點家長們拚死拚活，辛苦掙來的補習費。”
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
”？樣麼怎，錢的人的界世全掙？樣麼怎會，來進入納都，院學科、院科社是至甚構機究研、學大的外國內國把，育教礎基了除？呢統係程課絡網的式動互式放開型大個是這果如，點一大放界眼，維思開放“
”。象萬羅包“，道說才，兒會一好了磨琢，頭著低伍王
”。長很會能可間時個這？麼趣興有，起一，王老“
”？起一就那“
”！起一“
