聽了徐主任轉述馬主任的幾句話，
有那當班主任的，開始琢磨起自己班裡，過往評議時的那點事兒。有沒有那憑借著高水平的申請材料，和“不信你就去查查看我們家是不是很窮”的姿態的，有沒有潸然淚下，講述家裡欠了幾十萬外債，依舊能好吃好喝，有沒有一到申請時，家裡就死人的，有沒有把助學金當做獎學金想著法來爭取的，一樁樁，一件件，會議室裡更沉寂了些。
“其實，還有這麼個現象。”
眾人抬頭，看向徐主任身旁，學校學生資助中心的一個處長。
“有些問題，歸根究底，是因為國家對拿出了‘寧錯給100，不放過1個’的資助力度。越好的學校經費越多，但也有一點，越好的學校貧困生越少。”
“我們不能否認，現實就是一方麵因為教育不均衡，讓貧困學生考上好大學的幾率降低，另一方麵，好大學的貧困生在當地就備受矚目。尤其咱們學校，家裡真有點困難的沒有被學校、村裡、縣裡、市裡的層層資助？沒有媒體聚焦企業參與，那就算是低調了。”
“四十個人的班級，有幾個真的貧困的，幾個還過得下去但不富裕的，十幾個一般家庭的，十幾個中等以上的，個別幾家庭條件特別好的。那幾個貧困的基本不用吱聲，隻要認定，就會有資助、助學項目、勤工、貸款政策，能往他們身上加就使勁加，不然也沒別人可給。但一年十幾個名額，貧困的，不富裕的給了，剩下的給誰？所以最激烈的爭執，最心理不平衡的，是‘一般家庭’裡申請得上和沒申請上的。”
“食堂吃一個菜，吃兩個素菜，還經常去各種兼職的人一般是拿不到的，因為很多時候還得靠交際，很難讓這些同學用為數不多的生活費去請人交際。”
“學校的意思也很明確，就是把資助用到真正需要的人身上。家認組是審核的重要一關，希望大家秉持公心，評審的時候，依據走訪出來的情況彙報，落實好。”
係裡和學校裡定了調子，家認組的工作有了依據，等到會議結束，李樂把新的名單和上一批的名單做了對比，像黃立這種貧困生沒變，變得範圍比較大的，是剛才那個處長說的，所謂“一般家庭”裡的。去掉了幾個，新增了幾個。眼見為實，或許家認組實地探訪的意義也就在此。
至於去掉的那些學生，李樂不知道別的老師怎麼看，至少，在馬主任心裡，已經掛上了號。畢竟重新認定，相當於在馬主任臉上扇了一巴掌。
會議結束，一群人交頭接耳出了屋。
“咱們班裡，還好吧。”李樂問張濤。
“兩個人重新核下來了。”張濤無奈的笑了笑。
“我記得當年我們那一屆都是互相讓的，後來還是班長做主，指定幾個人，除掉特別貧困的，其他大家平均分。”
“所以嘍，你們那個班，我是真省心，啥都不需要管著。現在這個班，嗨.....”
“這不挺好，也算補救回來了。”
“麵子沒了啊。”
“馬主任又不在乎。”
“當麵說去？”
“我又不傻。”李樂白了張濤一眼。
“誒，馬上....”
“李樂！”
兩人齊扭頭，看到徐主任，那個嚴肅的小老太太在喊。
張濤拍拍李樂，“你最近沒犯事兒吧。”
“這話說滴，去去去。”
“嘿嘿，喊你呢，趕緊去。我先走了。”
張濤轉身走人，留下李樂。
“徐主任，有事兒？”
“急著走？”
“啊，沒，就是剛回來，得有些資料趕緊整理，惠老師的意思是年底前，把課題開題報告會給開了。”
“他那個啊，就是走個形式，還這麼認真？”徐主任嚴肅的臉上，露出一絲善意的揶揄。
“嘿嘿。”
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“就兩句話，說完你忙你的去。”
“誒，您說。”
“馬主任給我說了，你想設立獎學金的事情。”
“啊，這個，我還給他說不要聲張，這就反手把我賣了？”李樂撓撓頭。
“其他人就算了，你以為最後我能不知道？”
“嗬嗬，那，倒也是。咋了？錢不夠？那就再加點兒？”
“你以為馬主任鑽錢眼兒去了？”
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