需要解決的，所在院係領導取得聯係，遠程指導。”徐主任說道。
身旁校醫院的老師也跟著強調一句，“已經從外麵回到學校的學生，先到校醫院進行體檢，一律進行5天的臨時隔離，隔離期滿後憑解除觀察體檢審批表到校醫院進行檢查，得到許可後才能回到宿舍住宿。在觀察期間一律不得參加集體活動，不得離開觀察區。”
一場會開了一個多小時，離開會議室時，眾人臉上都沒了剛才進來時的輕鬆，一臉凝重，交頭接耳的議論著。
“咋說？”
“什麼咋說？”
“這要求二十四小時在校的，咱們就回不了家了。”
“那就給家裡說清楚，再說，你不是住教工宿舍麼，你一個單身的，有啥區別？”
“他們都說要去囤板藍根的，你去不去？”
“我不去，這東西預防是儘量不接觸，和你喝不喝板藍根有啥關係？你該囤的是消毒水和口罩。”
“倒也是，不過我昨天去超市藥店都看了，口罩早都沒了。”
“我那還有幾副，回頭勻給你一點兒。”
“我們班裡有幾位爺，得趕緊抓回來。這一天天淨泡網吧了。”
“研究生咋辦？自由度這麼高？”
“我那還有幾個人去疆省田野調查了，你說要不打電話叫回來？”
“疆省千裡遙遠的，那邊反而更安全不是？”
“哎，徐主任，徐主任！”有人喊了聲，走廊裡，眾人都停住腳步。
“丁老師，怎麼？”
“咱們隻說防護防範，物資呢？東西呢？係裡啥時候發？”
“稍等等，主任帶人去接收了。”
“那就好，學校這次倒是挺快。”
“倒也不是學校。”
“不是學校？那是哪兒？”
。。。。。。
那是哪兒的那個人，這時候已經溜到了惠慶辦公室。
一進屋，一股子消毒水的刺鼻味道。
“阿嚏，阿嚏！！”李樂揉揉鼻子，“惠老師，您這屋裡用的超標了吧？”
“習慣就好。”辦公桌後麵的惠慶頭也不抬的回道。
“惠老師，係裡剛開會的事您知道了吧？”
“知道。”
“那咱們說的，去吉省，咋辦？”
“課題儘量不能停，按照去的準備，到時候真有什麼事兒，再說。”
“嗯。”
“作業呢？”
“在這兒，這一篇關於新經濟形勢下，城市社區功能轉型的寫好了，城市社區組織結構的，就寫了一半。”
“怎麼？你以往不都是快手麼？”惠慶抬起了頭。
“就是，寫到一半，有些別的感觸和想法，就想著重新理一理思路。”
“說說吧，什麼想法？”
李樂想了想，“就覺得社會的運行，包括社會組織的運行，都是由普通人決定的。世界本質上這是一個由一群普通人構成的社會，我們是什麼樣子，社會的各個組織機構就是什麼樣子。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“能夠進入這裡麵的人都不會太蠢，但也沒有大部分人想象的那麼嚴謹和高大上。而整個社會的運轉水平，就是維持在普通人能夠接受的地步。”
惠慶放下手中的筆，“比如？”
李樂摸著桌沿兒，“總覺得管理者都是心思縝密，深謀遠慮，製定政策之人必定聰明，事事精通，數據都是科學統計，認真確認，反複研判。”
“可當你接觸到一個層麵或者一些事實之後，你就會覺得和自己以往的認知存在差異。管理者雖然不傻，但是身上的缺點卻比普通人還要顯眼，政策往往可能是拚拚湊湊，所謂智庫單位也不過是資料的整合，而數據很有可能隻是大差不差就行。”
惠慶盯著李樂看了看，笑道，“其實很好理解，你已經說了，社會是人構成，那麼，所有存在的製度圍繞著人轉，我們的對手永遠是人，包括自己。”
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