沒什麼問題的。”
“網絡安全，就是黑客啊？”
“嘿嘿。地下的叫黑客，上了台麵了，就不算了，我就是隊伍裡打雜的。”
“謙虛。”李樂笑笑，倒是放下了心。
“行了，一會兒張老師來，你想好怎麼聊了？”
“想好了，不過，你能聽懂？”
“嗨，我又不傻，也就是沒學計算機，這幾天我正在充實自己，而且略有小成。”
“啥小成？”
“我會編計算器。”
“哥，你牛逼！要不，你以後考慮當個程序員？”
“不乾，要禿，會猝死，三十五還得下崗。”
三人閒聊幾句，就見到一個“噔噔噔”爬上樓來的小胖子。
。。。。。。
“當卷積核5X5，輸入和輸出的維度信息一樣，就保證f等於5對應的p等於2，一般情況下，卷積核尺寸都是奇數，很少能看到一個偶數的卷積核，不過為了保證輸入維度信息周邊都能均勻地填充0元素，我推薦你隻用奇數的卷積核.....”
“張老師，我是這麼想的，根據公式n=(n-f+2p)\/s+1，n是指輸入\/輸出維度信息，f是卷積核或過濾器，p是0元素填充個數，s是卷積核的步長，如果兩邊n的維度信息都一樣，且默認s=1的情況下，就可以求出......”
“張老師，剛才曹鵬說的，我們可以這樣，把7、3、2、3，代入式子output等於input-f+2p除以s+1，從而得到padding等於0.....”
“也行，不夠我們還要注意一個問題，單過濾器有三個通道，共有3x3x3=27個元素需要與待卷積圖像對應點相乘相加，最後輸出在中心點的位置.....”
桌子這頭，張萬正在和曹鵬其其格，對著台電腦“劈裡啪啦”。
而，桌子這頭，
“這個字念入，出入的入，你寫的是啥？是人。”
“那就是腦袋一個向左，一個往右？”
“呃，你這麼理解也成。還有這個，這個念射，射箭的射。一個身子的身，一個一寸兩寸的寸。”
“那，為啥不念矮呢？”
“啥意思？”
“身寸，身子隻有一寸，那不就是矮？”
“......”李樂一愣，隨即，“老祖宗就這定的，你管那麼多乾嘛？讓你寫就寫，別廢話，幼兒園布置個屁作業。”
“哦，你也不明白啊？”
“我還，我.....”李樂耳朵一紅，掏出手機，開始施展搖人大法。
“老張，有個事兒，這個身寸為矮，怎麼解釋？”
“啥，你問這個乾嘛？”聽筒那頭傳來張昭的聲音。
“你不是古漢語專家麼？一個小屁孩問我，我怕他理解不了，找個權威的人，給解釋解釋。”
“有病啊你，你給個小孩兒解釋乾嘛？咋說就咋寫唄。”
“那不行，不解釋清楚，這小子瞧不起我。”
“誰家孩子，這麼討厭？”
“你管呢，趕緊滴，通俗易懂滴講講。”摁了免提，把手機放到一邊，“說！”
“你要說這個，清代《諧鐸》，有一篇文章，說，錦屏女子葉佩纕，有夙慧，嘗謂師曰，矮字明係委矢，宜讀如射.....”
“得了，我讓你水字數呢？一個小屁孩，你個毛掉書袋。”
“嘿，你個不學無術的，得得得，簡單說，老祖宗造字有四種，分象形、指事、會意、形聲。射是會意字。左邊的身原來是寫作弓，寸是手。手拿弓箭不就是射？容易造成誤解，是因為古今字型發生了變化。明白了？”
李樂瞅瞅張了了，“聽明白了？”
“不明白，不過管那麼乾嘛？老師讓怎麼寫就怎麼寫。”
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“我特麼.....那你還問我？”李樂咬著後槽牙捏起電話，“行了，跪安吧，就這事兒。”
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