，我這叫精誠所至金石為開，鍥而不舍，金石可鏤，繩鋸木斷，水滴石穿。”
“你咋不說是不入虎穴，焉得虎子的？”
張曼曼點點頭，“嗯，也對，是得有這個麼精神。”
“噫~~~~~催牛必呢吧？”
“嘿，我至於和你扯犢子？”
“得得得，你說說我聽聽。”
“就....誒，我說了你可保密。”
“放心，我剛都給教員發誓了。”
“就是.....你真不往外說？”
“張曼曼，你丫說就說，不說拉倒，我走人，你那宿舍，死門兒了。”
“別，我說，說。”張曼曼趕忙一拉，把李樂拽下來。
“兩年半，為了追聞弦，你知道我這兩年半怎麼過來的麼？”
“及你太美？”
“哈？”
“無外乎，舔唄。”
“你大爺的，我怎麼覺得跟你說話這麼費勁呢？”
“行行行，你繼續，我不打岔，嗯，兩年半，怎麼？”李樂嘬了口奶茶，張曼曼剛要開口，“誒，不對，兩年半？那，不就是聞弦剛從芝大回來當助教？”
“啊，是啊，咱們剛上研二。”
“嘖嘖嘖，你這隱藏的夠深啊，整天在我眼皮子地下挖地道，我都沒能聞到味兒，可以啊，張曼曼，你上輩子代號峨眉峰還是風箏？”
張曼曼用那隻好眼瞄了一下李樂，覺得，不理這碎嘴子，自顧自說道，“從研二，她剛來，我第一眼看到聞弦，我這心裡，撓的一下就上勁兒了。”
“嗯，所有的一見鐘情，都源於見色起意，正常。”
“後來，我就想啊，咋能把人追到手呢？”
“咋弄呢？”
“得先接觸。”
“對！”
“然後，再製定戰略，核心就一個字，纏，不對，是持之以恒的學術關懷與生活滲透。”
“謔~~~那你這第一步？”
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“雖然她不教我課，可我能去聽啊。”
“是啊。”
“我特麼把她的上課表背得比我自己的都熟。”
“蹭課？”
“可不？聞弦給本科生上的那什麼社會統計學導論，我是風雨無阻，場場不落，就坐第一排！筆記做得比誰都認真，提問比誰都積極！搞得那群小本科生看我的眼神，就跟看個神經病一樣。”
“嗯，要我，我也得覺得你有病。”李樂咬著吸管兒，點點頭，“之後呢？”
“聞弦一開始也懵啊，私下問我，張同學，這課對你的研究，幫助很大？”
“你咋回？”
“我就說，聞老師，您深入淺出，溫故而知新，每次聽都有新啟發，其實心裡想的是，你說話聲音真好聽。”
“哦喲~~~~然後呢？”
“然後就是製造偶遇啊！”張曼曼來了勁兒，“食堂，我算準她下課時間，端著盤子就坐她斜對麵，假裝偶遇，討論食堂飯菜滿意度與社會階層感知這種扯淡話題。”
“圖書館？她常去的閱覽室角落，就是我的新據點，提前三十分鐘到地方。”
“教師單身宿舍那19樓，更得是重點蹲守區域，有事兒沒事兒都得去晃一圈，瞅見了就從點頭，變成你好，再之後就是你吃了麼，我吃了。你來乾嘛？我找人。”
李樂吐槽，“她沒說你丫是跟蹤狂？”
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