檔次的術語。
沒一會兒，翻動紙張、敲擊鍵盤和激烈討論的聲音重新交織。
“喲，都在這兒呢？”
門被推開，一個身影伴著一陣涼意鑽進了小屋。
三人齊轉身，瞧見馬主任站在門口，笑眯眯的，手裡還端著個保溫杯。
“這都飯點兒了還不.....嗯？怎麼一股火藥味？”
馬主任吸吸鼻子，踱步進來，目光掃過桌上狼藉的零食袋和攤開的稿紙，“討論得挺激烈啊，老遠就聽見了。”
李樂忙站起來讓座，凳子放到馬主任屁股下麵，“馬主任，您坐。沒吵，就是....深入探討，嗬嗬嗬。”
張曼曼和梁燦也站起來，臉上嘿嘿著，肅手而立。
馬主任樂嗬嗬看了眼梁燦，“梁燦是吧？”
“是。”
“你老師最近身體怎麼樣了？”
“還說不的話，不過能提筆寫字了。”
“哎，老孫啊，多好的一個腦子，沒想到，哎.....”馬主任帶著兔死狐悲的感慨，“那你現在跟著小楊，你小師叔？”
“嗯。”
“行啊，總之沒改換門庭就是好的。當年你老師，還有小楊，和我們係一起做過幾個課題的，這次你跟上，算是社係哲係的好傳統。”
“馬主任放心，學生一定努力，不辜負兩係之間的情誼。”
“噫~~~”李樂斜眼瞅瞅梁燦，這狗日的啥時候學會的這套，以前背處分的時候，可是安能摧眉折腰，橫眉冷對的，這特麼哲學學到深處，也是能身段柔軟的？
“你噫啥？”馬主任瞥了李樂一眼。
“沒，主任，梁燦說出了我的心裡話，我一定發揚兩係溫情有愛，同窗共硯，攜手相濟，術業雖殊途，道義實同歸的友誼。”
“嗯，是的，馬主任，我們趙主任曾經說過，社係哲係，兩係友好，析理辯難，切磋互礪，襟懷磊落，肝膽無欺。情逾金蘭固，誼若醇醪濃，聯袂揚芳蕤，並轡騁雲程。”
“對，春華秋實，共采學術之碩果，月夕花朝，同歌庠序之清輝，我們要在您的指引下......”
“行了，閉嘴！”
“是。”
“哦。”
馬主任歎口氣，心道，這尼瑪也有近朱者赤？
目光落在李樂整理好的那遝論文初稿上，“這就是你們仨鼓搗的那.....網絡社會學學科梳理的大作？”他拿起最上麵幾頁，饒有興致地翻看起來，好一會兒。
“框架搭得挺有野心嘛，”馬主任邊看邊點頭，“結構功能整合、生成性結構主義....謔，還嵌入了斯賓諾莎、維特根斯坦？梁燦，你這，夠全乎啊。”
“還有張曼曼這部分，數據實證支撐的架子也搭起來了，雖然圖表還空著，但思路清晰，問題意識強。”
他放下稿紙，擰開保溫杯喝了口茶，慢悠悠地說：“想法很好，工作量也不小。光這麼自己悶頭寫，有點可惜了。我看啊，不如.....申請個學校的課題？”
“課題？”李樂眨眨眼，“那不都是跟著導師的？自己申請，有點兒....”
“怎麼不能？”馬主任放下杯子，手指在桌麵上點了點，“咱們學校每年都有支持青年教師和優秀博士生的小額課題，鼓勵創新性、前沿性研究。”
“你們這個選題，緊扣時代脈搏，又有跨學科整合的潛力，我看挺合適。”
“那.....經費大概....”李樂衝馬主任搓搓手指頭。
馬主任嘿嘿一笑，五指張開晃了晃，“不多，也就這個數，五千到一萬吧。買買書、印印問卷、開個小研討會，吃吃喝喝的，夠了吧。”
“才一萬啊？”李樂搖搖頭，“主任，我們這還得做問卷，花錢搞數據，給合作網站的工程師買點小禮物啥，指不定後麵還得租個服務器啥的。這一萬，有點兒，太.....”
“咋？看不起，也是，你小子財大氣粗的，那算了。”
馬主任作勢要走，李樂伸手一攔，“主任，別啊，一萬就一萬，好歹有錢。”
“可主任，這課題好申請，流程？”
“流程嘛，填個表，寫個簡明扼要的論證，係裡學術委員會過一下就行，沒那麼玄乎。”
馬主任語氣輕鬆，“關鍵是你們這個底子好，框架、思路都有了，就是需要點經費支持你們把數據補全、論證深化、特別是意義，燕大的名字。”他意味深長地看了眼李樂。
“學生明白。”李樂恍然。
“嗯。”馬主任站起身，拍了拍李樂的肩膀，“我看行。回頭我讓小王把課題申請表發你郵箱。好好乾，弄好了，說不定還能往更高層麵推一推。”
“是，感謝主任厚愛。”
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