二樓走廊安靜，208教室的門虛掩著。
門口站著一位穿著合體套裙、妝容精致、年紀約莫三十上下、散發著乾練與親和力混合氣息的女人，正低頭看著手中的文件夾，聽到腳步聲，她抬起頭，臉上立刻浮現出標準而無可挑剔的職業微笑。
「您好，是李樂，李老師吧？」她快步迎上來，聲音不高不低，恰到好處，「我是大河商學院本期CEO班的課程顧問，林知薇。馬主任和係裡已經和我們對接過了，真是麻煩您臨時來救場了。」
「林老師客氣了，是我該做的。」李樂伸手與她輕輕一握，觸感乾燥溫和。
「您太謙虛了。潘老師的事我們都覺得很遺憾，不過能請到您來，也是我們學員的運氣。」林知薇話語裡帶著恭維，但分寸拿捏得極好，不讓人反感，「課程資料和學員基本情況，您都收到了吧？」
「收到了，謝謝。」
「那就好。這邊請，學員們差不多都到了。」林知薇側身引路，一邊低聲快速介紹，「今天實到三十八人，有兩位請假。學員背景……嗯，比較多無化，但都非常優秀，也對燕大這次課程安排期待很高.....」
「潘老師原來的課題比較理論，我們溝通後，覺得您調整後的方向連接的厚度，更貼合當下商業實踐，也更有衝擊力。」
最新小說章節盡在o o p . t w
李樂心裡明鏡似的，這「衝擊力」大概等於「聽起來唬人且能引發討論」。
他點點頭，「我儘力。」
林知薇笑了笑，推開208教室的門。
教室不大，是那種標準的研討室布局。U型的會議桌，桌上鋪著深藍色的絨布，每個座位前擺著席卡、一瓶礦泉水、一遝空白信紙和一支鉛筆。U型開口處，是投影幕布和一個小小的講台。
座位大概有五十來個，稀稀落落地坐了七八成。
李樂的目光飛快地掃過那些席卡上的名字和公司。有些名字，他在財經新聞裡見過，有些公司，是行業裡數得著的，還有些，看著眼生，但能坐到這個教室裡，想必也不是阿貓阿狗的。
穿著打扮，乍一看倒是都挺低調，沒有滿身Logo晃眼的暴發戶做派。
但細看之下，麵料、剪裁、腕錶、皮帶扣上偶爾一閃而過的光澤，都是要花大價錢才能堆出來的「不顯山不露水」。
男人們多是襯衫或Polo衫，少數幾位穿著剪裁合體的休閒西裝，頭髮打理得一絲不苟。女人們則更精致些，妝容淡雅，首飾點到即止，但件件都透著「有來歷」的底氣。
三三兩兩地低聲交談。有的湊在一起看手機上的什麼東西，有的隻是安靜地靠在椅背上，觀察著陸續進來的人。
那種交談，不是課堂討論前的預熱，更像是一種獵手進入獵場前，彼此試探和評估的社交前奏。
整個空間裡，瀰漫著一種奇特的氣場，一種「我坐在這裡，就代表了我的身價和分量」的、近乎本能的矜持與審視。
李樂走進來的時候，這種審視，幾乎是立刻，就落到了他身上。
幾道目光從不同方向飄過來，在他年輕的過分的臉上、樸素的衣著上，極快地打了個轉，然後，又不動聲色地移開，繼續剛才的交談。
那眼神裡，有好奇，有評估，也有一絲不易察覺的、因為看不透深淺而產生的微妙保留。不是輕蔑，也不是熱情，而是一種在看清對方底牌之前，慣常保持的、禮貌的疏離。
李樂在中間靠窗的位置，看到了那張熟悉的、顴骨突出、目光精亮的笑臉，傑克·馬。他正側頭和旁邊一個微胖的中年男人說著什麼，似乎感覺到李樂的目光，他轉過頭，準確地對上李樂的視線，然後，毫不意外地，嘴角咧開一個極具個人特色的笑容，甚至還快速眨了一下左眼，送出一個無聲的、帶著點戲謔和鼓勵的「wink」。
李樂麵上不動聲色，心裡卻「噫~~~~」了一聲。
」。始開上馬程課的午下們我。下一靜安微稍家大請，學同位各「，耳悅晰清音聲，手拍了拍，台講上走經已薇知林
。台講到中集新重光目，去下了低聲談交
」。享分程課的》輯邏業商與型轉會社《來帶們我為，師老樂李的係學會社學大京燕到請邀地幸榮常非們我，午下天今。習學程課的力導領與文人塊模四第班OEC院學商河大們我加參，園燕到來家大迎歡次再，先首「
。道念音聲的感奏節有富而晰清用，片卡的過備準心精是然顯張一起拿，樂李向轉薇知林」。師老樂李下一紹介要簡家大為我許允請，前之始開程課在「
」.....士博學類人的院學濟經治政敦倫是也時同，位學士博學會社、士學學濟經學大京燕有擁......野視際國的闊廣和底功術學的厚深有具，者學年青的秀優常非係學會社大燕.....師老樂李「
。度程的水喊人人到沒，亮響夠足還頭名的ESL在現，首頷微微人有下台
……」子弟門關的授教特內森長院術學ESL，長院副院科社國腐「，」人講演題主年學會社洲歐年60「，」友摯輕年的生先斯馬貝哈家學哲誌意德「，」人傳術學係直的生先費、朗布·夫利克德拉、基斯夫諾林馬「麼什來下接
。人別說在像麼怎聽麼怎，起一在串可，識認都樂李，來出拎個單兒詞些這
。來味滋點出摸咂才，列陳、開打個一個一被樣一頭罐的上線水流像歷履的過裝包心精被些那己自著聽，上邊台講個這在站在現，話宜便句是得覺時當，」的給景背是也，的給己自是份身「句那裡話電在任主馬晚昨起想他
。的通相是輯邏層底，湖江俗世和，湖江術學
。贏能不能，後之牌了出及以，牌出敢不敢你是，的心關。了心關人沒就，桌牌了上，的貼你幫人別是還，的賞爺師祖是還，的掙己自你是牌這於至。玩你跟來下坐意願才人的上桌牌，牌張幾有得裡手你
大的子分識知為詡自及以身出子分識知者或礎基歷學定一有位幾下台讓紹介段這
