第二學年的煉金術課程明顯褪去了入門時的懵懂與生澀，開始向更實際、也更考驗天賦與耐心的領域深入。
維奧萊特站在講台前，那雙海藍色的眼睛掃過教室裡一張張或期待或緊張的麵孔，嘴角帶著一絲神秘的微笑。
“收起你們的《初級煉金原理》，”她的聲音清晰地在安靜的教室裡回蕩，“今年，我們將告別紙上談兵，開始真正觸碰煉金術的核心。”
她魔杖輕輕一揮，一個個小巧的、散發著淡淡金屬光澤的部件便精準地飛落到每個學生的桌前。
它們隻有巴掌大小，結構卻異常精巧，隱約能看出是微縮的人形肢體和軀乾，表麵蝕刻著比發絲還要纖細的能量回路。
“這是一具迷你煉金人偶的組成部分，”維奧萊特教授解釋道，指尖優雅地劃過自己桌上那個已初步組裝好的模型，“你們手中的，是它的基礎骨架、關節連接處以及最初步的感應核心，當然，它們現在隻是一堆冰冷的、彼此獨立的金屬和晶石。”
她停頓了一下，目光變得銳利而充滿挑戰性。
“而你們這一學年的任務，”她加重了語氣，“就是運用你們所學的一切，不僅僅是魔文鐫刻和材料配比，更重要的是你們的耐心、專注力和一絲不苟的魔力控製，在這些獨立的部件之間，構建起穩定而高效的魔力通路。”
她拿起一個手臂部件，指尖在其上一個幾乎微不可見的凹槽處輕輕一點，一絲微弱的藍色電弧瞬間從凹槽中竄出，迅速流遍整個部件，讓其上的符文短暫地亮了一下。
“讓魔力像血液一樣在其中順暢流動，讓能量如同神經信號般準確傳遞。最終的目標很簡單”
她放下部件，環視全班。
“讓它聽從指令動起來——這也是最難的一步，等你們成功後，我們就可以使用等人型的煉金人偶。”
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教室裡響起一片混合著驚歎與倒抽涼氣的聲音。
學生們看著桌上那堆精妙卻令人無從下手的零件，眼神裡既有躍躍欲試的興奮，也充滿了對未知挑戰的敬畏。
下課後，維奧萊特正在辦公室整理資料，她似乎找到一些頭緒，在中世紀早期，曾流傳著一種極為冷僻且危險的魔藥，其效用駭人聽聞：它並非治愈或增強，而是通過誘導服用者進入一種瀕臨死亡的深度昏迷，強行撕裂時間的障壁，讓人的意識得以窺見“過去的自我”。
書裡將其稱為“回響藥水”，但這隻是傳說，沒有書籍記載製作方法或者需要的材料。
一隻宛如流動月光的鳳凰守護神帶來了鄧布利多的口信，希望她現在去校長辦公室一趟。
維奧萊特離開辦公室，中途遇到了幽靈帕特裡克先生，她從他身邊經過時，聽他在嘟囔“尼可居然請了三個活人”
“滋滋蜂蜜糖。”她對著那隻巨大的滴水嘴石獸說出口令。旋梯緩緩上升，校長室的大門在她麵前打開。
鄧布利多教授正坐在他那張寬大的辦公桌後，福克斯在旁邊的棲枝上。
“鄧布利多校長，您找我？”維奧萊特走進這間充滿了各種奇妙銀器細微嗡鳴聲的圓形房間。
“哦，Vivi，你來了，比我想象的更快。”鄧布利多臉上露出和煦的微笑，向她舉起一個印著古怪符號的糖果盒，“來顆滋滋蜂蜜糖補充一下能量吧？”
維奧萊特搖搖頭，也微笑道：“謝謝您，校長。但我更鐘愛比比多味豆帶來的……驚喜感。”
鄧布利多俏皮地皺皺鼻子，故作遺憾地將盒子放下，“那可真可惜，這批糖果的口感尤其出色。”他雙手指尖相對，灰藍色的眼睛透過鏡片閃爍著溫和卻洞察一切的光芒，“言歸正傳，我最近注意到——無論是在走廊，還是在禮堂，許多學生手裡都拿著一個非常精巧的……煉金人偶？哦，設計得真是別致可愛，充滿了巧思。但我不得不問，對於大部分學生而言，這是否有些超出他們當前的能力範疇了？”
維奧萊特迎著他的目光，語氣平靜而堅定：“煉金術本就是一門極度需要天賦、耐心和創造力的課程，鄧布利多校長。尼可曾說您對煉金術也頗有天賦，相信您一定比任何人都清楚這一點。”
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