。他們還為士官學堂製定了新的教育大綱。對於製定這個大綱的軍事教育家，連耶穌會士也會自歎弗如。規定神父必須向士官生灌輸，基督的偉大主要是服從當權者。基督被說成是服從命令和遵守紀律的典範。
曆史教員必須揭露古代共和國金玉其外的所謂美德，顯示曆史學家都莫名其妙的羅馬帝國的偉大，而羅馬帝國惟一欠缺的就是缺少遺傳性！……真能叫人發瘋。許多正派人陷入了絕望，用遲鈍的、平靜的目光望著所發生的事，一這世界什麼時候才會崩潰呢……”
赫爾岑在歐洲都已經感受到了幻滅，就更不用說他那些還生活在俄國專製製度下的朋友們了！俄國的思想界和文化界如今跟一具屍體沒有任何區別！
人們發不出來一點聲音……
正是因為赫爾岑懷著這種近乎絕望的心情，當他在報紙上看到米哈伊爾競然能從西伯利亞逃出來後，看到了米哈伊爾的那句“高峰過後便是下坡？我不信：高處永遠將人引向更高”，看到了那首《風的君主》即便當時赫爾岑走在街頭，但他的身體還是猛烈顫抖了起來，並且在大街上像瘋子一樣大聲跟自己身邊的朋友說道：
“還沒有結束！一切都還沒有結束！俄國自由的象征！俄國革命的象征！米哈伊爾·羅曼諾維奇·拉斯科爾尼科夫得到了自己的自由！俄國也終將得到！”
在這之後，突然想到了什麼的赫爾岑便懷著一種激動的心情忙碌起來了，就像他對他的朋友說的那樣：“瞧著吧！沙皇絕不肯讓這則消息在俄國流通！但我們決不能如了他的意！我們要讓每一個俄國人都知道這件事，讓他們知道沙皇其實有多麼虛弱，讓我們那些陷入絕望的朋友重新振奮起來！
w t . p o o在盡節章說小新最
”！束結有沒都切一
…息消的道知早最們他由該本個一了到收是於終國俄個整，久多過沒，下況情種這在
