語數英三大主科多連堂，今天的第一二節課便是數學的連堂課。
數學老師姓張，是個四十多歲的中年男，頭頂的稀疏跟梁老師有的一比，眼鏡的度數似乎很高了，隔著眼鏡看他的眼睛時，就顯得格外的小。
人到中年難免發福，小肚腩把他那件下擺塞進褲頭裡的白色短袖襯衫撐得明顯，短袖露出的手臂卻很細。
陳拾安看了一眼便知道，大概是脾虛濕盛、痰濁內蘊了，想來跟張老師久坐少動、喜食肥甘油膩的生活習慣有關。
當然了，他是來學習的，不是來看病的，這樣的亞健康現代人很多都有，也算不上什麼大事，張老師有意改善的話，陳拾安也不介意提點他幾句，抓點中藥調理下脾胃，控製下飲食，得閒練練八段錦或者五禽戲也是有所幫助的。
眼下這會兒，張老師已經走上了講台，一邊整理著帶過來的教輔資料，一邊朗聲說了句『上課』
然後便見到第一組的一位女生站了起來，喊了句『起立！』
這位女生叫邱語芙，是高二五班的副班長，日常工作職責就是代行班長之位，幫林夢秋處理一切她不想處理的事，隻有邱語芙實在遇到自己處理不了的事時，才會跑來請林夢秋出山當救星。
可以說，林夢秋這個班長在五班存在的最大意義就是威懾作用，五班唯一執劍人。
比如上令下行，邱語芙怎麼說大家都不聽時，林夢秋站出來說一句，大家就不會再有意見了……
畢竟這位可跟邱語芙不同，林夢秋的背後可是校長辦公室啊！
有時候也會有好閨蜜偷偷替邱語芙鳴不平，覺得班長的事明明都是她在做，怎麼才屈尊當個副班長呢？
傻孩子，這班乾部得做到多大才算大啊……
反正邱語芙覺得自己這個班乾做到副班位置就已經滿足了，真要當了班長的話，反而平日裡那些能管理好的事變得難管理，她可太清楚了，班上的同學怕的不是她，而是她背後的林夢秋而已。
一來二去的，邱語芙也學會了跟林夢秋配合雙簧，一個唱紅臉一個唱白臉，倒是把五班管理得妥妥噹噹。
在邱語芙喊完那一聲『起立』之後，五班同學紛紛站起，談不上整齊，有人站起的快，有人站起的慢。
陳拾安便是起身慢的那一批。
主要還是不習慣。
雖說小學上課時也有起立跟老師問好，但這都隔了多少年了……
「老師好——」
「好，坐下吧。」
從高一下學期文理分班後，身邊的同學和老師就沒換過，彼此都是老麵孔了，張老師對這些形式上的東西也隨意。
隻見他雙手撐著講台，微微傾斜著上身，麵帶微笑地掃過台下眾人，最後視線落在了陳拾安的身上。
陳拾安很好找，主要是林夢秋之前一直單人座，現在多了個同桌，想不注意到他都難。
梁老師昨天已經跟各科任老師交過底了，張老師知道陳拾安是插班來的道士，而且基礎很差，不過他還是饒有興趣地打量了陳拾安一會兒，道士學生……還怪新鮮！
「我們班上來了新同學啊？」
「是道爺！」
不用陳拾安自己介紹，猴兒們就已經嚷著嗓子給他介紹完畢了。
「好，歡迎新同學來到我們班。」
張老師帶頭鼓了下掌，班上同學也跟著響起熱烈掌聲。
陳拾安很有禮貌地從座位上站起，微微彎腰跟講台上的張老師示意一下。
張老師眼睛一亮——
謔，新同學有點意思啊……不羞不怯，沉穩淡然。
看著相當斯文，如此有教養的樣子，完全不像老梁那傢夥說的成績很差的樣子呀！
老梁不老實。
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估計這廝是當了太久尖子班的班主任了，眼高於頂，就算成績差點，但人態度沒問題就可以嘛！
張宏當了這麼多年老師，雖然不想承認，但他跟絕大部分老師一樣，對成績差的學生都有刻板印象，覺得要麼懶懶散散、要麼鬨事搗亂、要麼仗著家裡有錢或有勢，老師都不放在眼裡。
陳拾安的這番形象和表現，可真是讓張老師印象極好，以至於寧可相信他其實成績沒那麼差。
「好，新同學請坐。」
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