“今天是2000年1月4日星期二，同學們，你們都會認日期了嗎？”數數課的王老師一上課就問道。
“會了。”楊否聽到有同學回應著，但不是全部的同學。而他自己，到現在也是一頭霧水。
數數課是這一天的第一、二節課的課程，王老師繼續教大家熟練日期和時間的認法，楊否勉勉強強地跟著聽，因為別的同學都會認，而他不想落後於他們任何一個人。
“‘星期二’是什麼東西？”楊否旁邊的王小貴問楊小瑾道。
“周。”楊小瑾簡練地回答道。
“什麼周？”王小貴不以為然地問。
楊小瑾瞪了他一眼，頓了一下，一副不想回答他的樣子，但她還是斥道：“大米熬的粥，什麼粥？”
“大米熬的粥？”王小貴信以為真地思索著，順便扭過頭來稀裡糊塗地看了一眼楊否。
楊否本來也沒留意“星期二”是什麼的問題，但當楊小瑾提到“周”時他也恍然大悟，想起來之前生活常識課上大劉老師講給他們的知識。看著王小貴一臉懵逼的呆樣，他忍不住笑了。
王小貴再次把頭扭向楊否，皺著眉斥道：“你笑什麼？”
楊否立馬收住了笑容，表現出一臉不屑的樣子，不再理他，去看王老師。
王老師把“2000年1月4日星期二”寫在了黑板上，然後抬起手臂，低頭去看了一眼手腕。這時，楊否發現他的手腕上也有一個表。
“時間是上午8時51分。”王老師一邊說著，一邊把“上午8時51分”寫在黑板上剛才寫的那一行字的正下方。然後，他轉過身，麵向同學，說道：“這樣就是一個完整的時間表示形式，大家好好看一下，熟悉熟悉。”
接下來的幾分鐘，王老師沒有講課，而是走下講台，開始在兩條走道裡來回地走動。
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等王老師回到講台不再走動的時候，他又開始繼續講課，而後麵的內容都是在重複練習同學們對日期和時間的認識。
第三節的識字課上，張老師也說了放寒假的事，又引起講台下同學們的一陣騷動。隨後，她進入到講課的狀態。
這節課包括下午的第一節課都是她的課，講了“身體”“部位”“頭”“軀乾”“手”“腳”等一些個表示身體部位的字詞，密密麻麻地寫了一黑板。而且不知怎的，張老師講得比較快，內容也多，楊否都沒來得及認真記，兩節課下來，他大概就記下了“手”“腳”“頭”“腿”“胳膊”這些常用的字詞。
“楊否，該你擦黑板了。”楊否還在認黑板上寫的那些東西，王小貴突然一臉冷漠地對楊否說道。
“什麼該我了？”他的意思是“不知道自己該乾什麼了”，但因為話的結構不對，被王小貴聽成了“他不想擦黑板”。
王小貴責令道：“你不擦我就告老師。”
聽到“告老師”，楊否一臉懵逼，心裡思索著自己哪兒做錯了。這時旁邊的楊小瑾說話了：“他是說讓你去擦黑板。”並用手指了指黑板。
楊否好長時間沒來，根本不知道黑板需要學生自己去擦，一時半會兒還是沒反映過來。
“你跟我來。”楊小瑾推了一下楊否，示意他讓道並跟著她。
楊小瑾走到講台上，拿起講桌上的黑板擦轉身給到楊否手裡，然後又轉身麵對著黑板，揮著自己的手示意楊否，讓他拿著黑板擦去擦。
因為楊小瑾的這個動作楊否之前見老師們都用過，這才明白了楊小瑾的意思。
他立馬用黑板擦擦了起來，一邊擦著一邊跟楊小瑾抱怨道：“寫得滿黑板都是，都沒認下來。”
楊小瑾也嗬嗬一笑，回道：“這些字之前你沒來的時候老師都教過了，現在是在複習。”
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