偌大製冊處，流水線作業已經極其尋常，前方有人正用麻繩小心給蒸竹簡穿線，另一側烤竹簡處，則有工匠用皮繩。
這是種很規律重複的動作，名叫“韋編”。
秦時靜靜看了一會兒，而後想起了孔子的“韋編三絕”。
因晚年喜歡《易》，每日時常翻閱，以至於編竹簡的繩子都多次斷裂……而如今，她正在親眼見證書文的發展。
命運，真奇妙啊。
考工令在旁殷勤候問：“貴人可還要看些其他的？”
秦時搖了搖頭，隻對醫明指了指一旁熱氣騰騰烤汗青處：“明，竹子烘烤蒸出的這種水珠，名叫鮮竹瀝，可化痰止咳，定驚利竅，你是否要取一些驗看？”
鮮竹瀝的記載最早還得在南北朝《名醫別錄》，如今想來是未普及的。
醫明瞬間眼睛一亮，而後重重點頭：“明需要。”
她看向考工令，對方毫不猶豫：“臣這就使人采集。”
秦時莞爾，於是也說出大家期待已久的字：“賞。”
於是醫明一個人的快樂，很快就在製冊處蔓延開來。
不遠處的其餘製造處有人聞訊，此刻深切在門邊盼望著：“貴人怎不看看我等造物呢？也頗有趣的。”
肯定比製作竹簡刀筆有趣吧！
身後有匠人頭也不抬：“這有甚有趣的？編葦席罷了。”
同伴悻悻道：“製冊處還有編竹簡的呢，也沒甚有趣的。”
“那不一樣，貴人定是讀書識字的，看看竹簡想來喜悅。”
他們是葦席和編造雜工，有甚好看的？都是宮中各處需要什麼工具，讓他們順帶做著罷了。
貴人總不至來做這個吧！
但不多時，門口同伴便激動起來：“來了來了！多金愛賞的貴人來了！”
於是一應工匠們俱都激動起來，遠遠望著考工令陪伴貴人，因而跪地的跪地，假裝認真做事的做事。
等秦時來時，上上下下都很是配合。
有時她多看兩眼，不等考工令回答，便有工匠結結巴巴說出話來：
“回、回貴人，此乃葦席。用蒲葦……”
考工令便偷偷瞪他：這麼明顯的還用解說嗎？偏又解說不好。
秦時擺擺手：“我想要做些工具，但可能記得不是很準確，不知有無工匠有閒暇，耐心打造？”
那必須有啊！
秦時一開始動輒便賞的名聲已然傳遍整個少府，如今上下宮人都十分樂意。
她回憶著造紙所需要的工具——竹簾，抄紙槽，焙紙夾巷之類的。
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其餘煮鍋、水槽、攪拌、搗錘之類的，宮中各處都有，因而就不必額外再做了。
工匠們常年做這種零碎器物，她隻略一形容，再模擬一下所需場景，便立刻有人自告奮勇：
“小人會做。”
“小人願做。”
“小人……”
秦時很喜歡這種積極做事的感覺，此刻也知道打工人最愛什麼，因而便道：
“我所需物品若要用，最早也需10日以後，到時若確實好用，再來給諸位看賞。”
區區十日罷了，金工銅匠木漆工做一樣器物，長須數年呢！他們等得！
見大夥兒歡天喜地積極昂揚去工作，秦時又看看考工令，而後問道：“接下來，我需些樹木。”
“苧麻或麻三簍。”
“桑皮三簍。”
“構樹皮，也稱楮樹皮或榖樹皮，三簍。”
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