我是他的校稿人，再有幾天就要全部完本了。”
“校稿人？你”
柯老師有些無語，她當初讓李野跟文樂渝互相幫助、互相學習，是為了改善文樂渝不愛與人交流的習慣。
但是你說你們倆孩子一起“寫小說”？
這不是鬨嗎？
不過柯老師沒有立刻反對，畢竟文樂渝這段時間的改變非常大。
眼看著女兒的眼神一天天靈動起來，不再是以前的死寂冷漠，柯老師心裏是無比的欣喜。
所以柯老師沒有再深入的詢問文樂渝，而是等到文樂渝睡熟之後，才悄悄的打開了她的書包。
也不知從哪天開始，文樂渝就不讓柯老師動她的書包了，柯老師也尊重了女兒的隱私，不曾想柯老師今天還是要做一次“小賊”。
厚厚的一摞書稿被拿了出來，讓柯老師嚴肅了起來。
她是這個時代的高階文化人，當然知道想要寫出這麽厚的稿子，需要耗費大量的精力，不管寫的好壞與否，都值得尊重敬佩。
但是現在的李野是備考的高中生啊！這個時候不是積極備考，反而在寫小說上浪費這麽多的精力？
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