“古往今來,哪個不學習四書五經,係統156說他們對學習的知識一概不知,意思是說未來都不學這些了嗎?”年邁的學者皺起眉頭,好像對於未來的教育有所不滿的樣子。
直到大家聽到了三天需要學完九年的知識,徹底安靜了。
“三天學九年的知識?係統156一定是瘋了。”一位學渣訕訕道。
就連從小被公認是神童的男子也認為係統156在開玩笑。
“在下自認有些聰慧,三天?,給我三年還差不多。”
“今天就是天王老子來了也別想做到。”
果不其然,係統156沒有強製讓他們學完,隻不過別怕成為倒數就好。
“哈哈哈,用倒數這個手段來威脅他們也是絕了。”
“可不嘛,他們哪個不是天之驕子,就連上官婉兒都是被貴人賞識的聰明人,哪能受得了名次倒數啊。”
緊接著,百姓們就看到她們從書桌下拎了幾遝書,場麵再一次沉默。
“三天,我要是能看完一半的書,我爹娘都誇我是天才。”學習中等的他默默在心裡為他們六人祈禱,千萬別學死了。
“未來的世界就是方便,學習知識都不需要夫子本人到現場。”她都不知道感歎多少次未來世界的便捷。
“我怎麼覺得未來好像對知識不會藏著掖著,反而會公之於眾,讓每一個都可以隨時學習各種各樣的知識。”這個猜測也是他在看到她們翻看電腦查找相關知識發現的。
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“好像是誒,她們隨便一滑都有數不清的教學視頻,什麼語文、數學、體育、外語、科學、思政、音樂、美術、信息。”她雖然能認識這些字,可是根本不理解這些字代表的是什麼。
直到百姓們看到了濃縮的一至六年的視頻教學,起初大部分人都會跟著學,畢竟都能識字了,不學是傻子。
可漸漸的,已經有很多人跟不上了,最後能看完都寥寥無幾。
“在這之前,我一直覺得學習是多麼簡單的事情啊,每天隻需要坐著認真聽夫子講課,經過這一下午的學習,我才知道自己有多麼自負。”以往他無論乾活有多累,都隻需要睡一覺就好,但他現在腦子疼得根本睡不著,甚至中途好幾次想逃避。
“是啊,我經常對兒子說,全家供你去學堂,你能不能爭點氣,別每次都是倒數,導致我以為他根本沒努力,原來是再努力都沒用。”經過這一下午的學習,他認識到了學習不是光努力就行的,就像傻子如何都不可能變成正常人。
“我也一樣,其實我兒子挺好的,就是不喜歡上學,我常常因為這個打罵他,原來是他知道自己不是學習的料。”雖然很不想承認,可在學習上,他連半個時辰都堅持不了,他兒子又能好到哪裡去。
正是因為大多數人跟著體驗過半天的學習,才明白學習真的不簡單,因此許多父母不再對孩子要求那麼高了。
但也有很多冥頑不靈的父母一如往常那樣要求孩子,甚至更甚,導致一些孩子直接被逼瘋了。
三天高強度的學習,能跟著堅持下來的幾乎都是本身就接受過教育的,當然也有例外。
比如這個正在田間樹蔭下乘涼的十歲小姑娘,她的父母都在不遠處的田野裡勞作。
一開始小女孩是會下田幫忙的,可是她的父母在發現小女孩竟然對學習很感興趣後,就不再讓小女孩乾活了,這三天裡,六人學了多久,小女孩就學了多久,絲毫不見小女孩疲憊。
小女孩的母親看了一眼小女孩,對一旁的男人說:“孩子她爹,你說念兒是不是神童啊?”
念兒她爹搖了搖頭說:“我也不清楚啊,不過自從念兒開始學習後,整個人就一直很開心,問她學會了什麼,她也說都會,所以念兒可能真是神童吧?”
“如果念兒真是神童,那我們是不是應該送她去讀書?”念兒她娘想讓念兒走得更高。
“可是沒有學堂會收女子的,而且我們也沒那麼多錢送她去學堂。”念兒他爹很是苦惱,明明他的女兒是神童,卻受限於學堂不收女子而一生平庸,他不甘心。
“錢總會有的,學堂不收那就一個個去求,無論如何,我都要讓念兒能繼續讀書,讀很多書。”念兒她娘語氣堅定道。
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