研究所大門口,一輛小型貨車通過安檢緩緩駛入。
車子徑直開到停車場停穩,副駕駛門打開,廖書青從車上跳了下來,隨即招呼辦公樓前的幾名保衛人員,一同動手往下搬運貨物。
其中一名保衛人員縱身跳上車,拎起一捆用牛皮紙捆綁的貨物遞給站在車下麵的同事。
貨物分量不輕,看外形模樣,應當是成捆的書籍。
“廖同誌,這是所裡進的一批紙張物料?”
廖書青一邊指揮幾人把貨搬進倉庫,一邊回道:“不是,這是我剛從印刷廠搬回來的一些教材。”
“教材?”
保衛人員納悶,研究所都是知識分子,還需要教材?
廖書青也沒多解釋,等大家把貨都搬進去之後,給幫忙的幾人每人發了一包過濾嘴香煙。
保衛人員一看三個五的牌子,立馬將手裡的煙揣進了口袋,笑得見牙不見眼。
廖書青送走保衛人員,重新清點一遍剛搬進來的貨,數量對上之後,和倉管人員交接完畢,便拎了一捆往外走。
從倉庫一路走到辦公樓,灼人的高溫烤著皮膚,廖書青明顯感覺皮膚火辣辣的發燙。
直到他伸手推開玻璃門,邁步走進大樓才緩過來。
外麵的酷暑似乎和研究所辦公樓沒多大關係。
研究所辦公樓內中央空調自動調控著室溫,將溫度穩穩維持在二十六七度,室內涼爽宜人,與室外的燥熱截然不同。
“領導,您編寫的計算機教材書全部印刷出來,這是其中的一套。”
廖書青走進冷卉的辦公室,將一捆書籍放在她辦公桌的一角。
冷卉抬眼看向那捆書籍,眼底閃過詫異:“這麼快就印刷出來了?”
廖書青找了把剪刀,把捆書的繩子剪斷,並撕開牛皮紙,拿起最上麵的一本遞給她。
“按正常的流程與進度,這套教材不可能這麼快就印刷完畢。之所以趕得如此倉促,是上麵希望這套教材能夠趕在開學之前到位。”
冷卉接過教材便翻閱起來。
這兩年,她要兼顧兩個實驗室各類實驗項目的開展,還承擔著這套教材的編寫工作。
編寫教材就必須嚴格按照教學大綱、課程授課需求,再結合專業教學特點與實操應用場景,完成教材整體內容編撰。
雖說內容校對有人幫忙負責,但整套教材編撰下來,也耗費了冷卉不少精力與時間。
冷卉大致翻看了一遍,放下書說道:“幫忙把這套書放進書櫃吧。”
“好。”
廖書青前年跟著冷卉身後實習,去年畢業便直接進了研究所,成了冷卉的助理,幫她打理工作生活上的瑣碎之事。
畢業就能進入國內頂尖研究所工作,廖書青心裡清楚是冷卉的功勞。
他們學校就他和周洛冰進了研究所,畢業後他一人還繼續留在了這裡,沒有冷卉的開口,他不可能輕易便留下。
周洛冰雖說沒留在研究所,但他也去了半導體廠,這種保密單位,廠區分區管控,有獨立的實驗室,也算是很體麵的工作了。
冷卉停下手頭的工作,看著廖書青將所有書都擺好。
廖書青擺好書回頭一瞧,見冷卉盯著他工作,笑著問道:“領導,還有什麼吩咐?”
冷卉站起身伸了個懶腰,“我這裡暫時沒什麼事,你去忙吧。”
“行,等有事了您再叫我。”
廖書青離開,冷卉伸伸腿,扭扭脖子.......
待在辦公室坐了好幾個小時,起來活動下筋骨。
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計算機教材已經印刷出來,但學校現在也隻能開展理論教學,目前各大高校都沒有配備計算機用於實操。
實操和理論,就好比人走路的兩條腿。少了實操這條腿,單憑書本上的理論知識,是根本沒辦法真正學好計算機的。
早在兩年前,研究所就啟動了個人計算機的研發項目。
一晃兩年過去,項目已經推進了七八成。
按照這個進度推進下去,也許明年便可以拿出研發成果。
想到研發進度,冷卉又去實驗室那邊忙了一個小時,幫組員解決了幾個問題。
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