其中。
永寧很快發現，姬旦不僅記憶力超群、悟性極高，更有一種罕見的“中和”氣質。他不像有些神童那樣鋒芒畢露、恃才傲物，反而沉靜謙和，善於傾聽和總結。他能被“乾”的剛健所吸引，也能理解“坤”的柔順包容，對“陰陽平衡”、“物極必反”等道理表現出本能的理解和認同。
更讓永寧驚訝的是，某次姬旦偶然看到小疾臣在後院演練一套強身健體的導引術融合了大彭氏養生法，他觀察了半晌，竟能模仿出六七分形似，還問青烏子：“此術動作圓轉，氣息綿長，是否暗合‘周流不息’之意？”
青烏子當時便撫掌驚歎，對永寧道：“此子靈根深種，心性通明，若非生在王室，當為求道良材。”
而姬旦對永寧的親近與日俱增。
在他眼中，這位看不見的方士，不像宮中那些對他或敬畏、或諂媚、或複雜打量的大人。
她總是平靜、耐心，懂得那麼多有趣又深邃的道理，仿佛一個無窮無儘的寶藏。和她在一起，他感到一種前所未有的寧靜與充實。
終於，在連續半月往來、熟稔之後，一日學習完畢，姬旦忽然退後兩步，整理了一下自己的小衣衫，然後對著永寧，恭恭敬敬地行了一個標準的弟子禮。
“貞人……”
他聲音清脆而認真：“旦，願拜您為師，學習天地之道，易之理。請收下弟子！”
院內一片安靜。
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小疾臣停下了手中的活計，青烏子也從廂房門口望過來。
侍女則是一臉惶恐，想說什麼又不敢。
永寧沉默著。她“望”著眼前這個氣息純淨而堅定的孩童，心中波瀾起伏。
收姬旦為徒？這意味著什麼？這意味著她將更深地卷入周室核心，與這位未來的“周公”建立不可分割的師承聯係。這既是機緣，也是巨大的風險和責任。
她雖看不見姬旦那純然求知的清澈眼神，卻能感受著他與自己之間那份難得的、跨越年齡與身份的契合，她心中那層由命運和算計構築的堅冰，似乎悄然融化了一角。
她緩緩開口，聲音柔和卻帶著師者的肅穆：“姬旦，爾可知‘師’之一字，分量幾何？非僅傳業授道，更擔教化引導之責。爾身份特殊，未來路途注定不凡。拜吾為師，或許會為爾帶來不必要的目光與紛擾，甚至可能偏離他人為爾預設之途。爾，可想清楚了？”
姬旦抬起頭，目光毫無躲閃：“旦知道。母希望旦成為‘祥瑞’，成為眾人的焦點。但旦更想弄明白，天地為何這樣運行，人世為何有這些規矩，怎樣才能像阿父、像您說的那樣‘持中守正’。貞人，您教旦的，是讓旦自己思考，而不是告訴旦該成為誰。旦想繼續學這個。”
稚子之言，擲地有聲。
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