當晚上最後一門文綜考試結束的鈴聲響起時，學生們迎來了渴望已久的寒假，而全體高一年級的任課老師們，則迎來了一場真正的噩夢——流水線集中改卷。
高一年級組的辦公室裡氣氛壓抑得能擰出水來。空調暖氣開得明明很足，老師們卻感覺不到絲毫暖意，反而像是置身於寒流之中。
“這屆學生的語文水平是怎麼回事？作文一大半都跑題了！論‘無用之用’，給我寫成了要勤儉節約，不要浪費！我真是……”語文組的一位老教師揉著太陽穴，聲音裡充滿了無力感。
“知足吧你，起碼他們還寫了。”另一個老師把手裡的紅筆重重一拍，指著一疊試卷，“你看看這些數學卷，後麵的大題，白茫茫一片，真乾淨！今年的平均分，能有七十分就算燒高香了！”
“物理更別提了，我們組改了一上午，上九十分的卷子，兩隻手就數得過來。這題目是哪個專家出的？存心不讓學生過年是吧？”
抱怨聲、歎息聲、紅筆劃過試卷的“刷刷”聲，交織成一曲絕望的交響樂。每一位老師的臉上，都寫滿了“慘不忍睹”四個大字。在這樣慘淡的大盤背景下，沒有人再有心思去關注什麼尖子班和普通班的賭約，大家都默認，這次考試，所有人都輸了。
劉峰坐在數學組的角落裡，臉色陰沉得像暴風雨前的天空。他機械地批改著手裡的試卷，一道道紅色的叉在他的筆下顯得格外刺眼。
“72分。”
“65分。”
“58分。”
一個個慘不忍睹的分數，不斷加劇著他內心的煩躁。考試那天，林天和趙敏那番“吹牛”的對話，像魔咒一樣在他腦海裡盤旋，他一邊批改，一邊在心裡惡狠狠地默念：“假的，都是假的！裝腔作勢！我就不信，在這樣的試卷麵前，有人能考出高分！”
他正想著，身旁一位年輕的數學老師突然發出了一聲壓抑不住的驚呼。
“咦？”
這一聲“咦”在死氣沉沉的辦公室裡，顯得格外突兀，像是一塊石頭投入了死水潭。周圍幾個老師都下意識地抬起了頭。
那位年輕老師沒有理會眾人的目光，他扶了扶眼鏡，湊近了麵前的試卷，仔仔細細地又看了一遍，仿佛要確認自己沒有眼花。幾秒鐘後，他的驚呼聲調高了八度，變成了難以置信的呐喊。
“我的天！快來看！快來看這份卷子！”
這下，整個數學組的老師都被驚動了。
“怎麼了小王？發現滿分卷了？”一個老師開玩笑道。
“比滿分卷還稀奇！”小王老師的聲音都在顫抖，他指著試卷的最後一道壓軸大題，“你們看這道題！這道解析幾何的壓軸題，全校可能都沒幾個人能做出來，可這份卷子……他不僅做出來了，而且……”
他頓了頓，似乎在尋找一個合適的詞來形容。
“而且他的解題方法，我……我根本就沒見過！”
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所有的數學老師都圍了過來，包括臉色難看的劉峰。他們的目光齊刷刷地聚焦在那份試卷的答題區域。
隻見上麵沒有傳統解析幾何那種繁瑣的坐標係建立和公式聯立，取而代之的，是一堆他們從未見過的、類似於流程圖和偽代碼的東西。
【定義函數CalculateDistance(pointA,pointB)】
【主程序：FindTrajectory】
【Step1:建立參數方程P(t)=(x(t),y(t))】
【Step2:運用微分求切線向量V(t)=(x'(t),y'(t))】
【Step3:聯立約束條件，解出參數t的範圍...】
這……這是什麼東西？
老師們麵麵相覷，都從對方的眼神裡看到了同款的茫然。這不像是數學解題，更像是在寫一份計算機程序的開發文檔。
“這……這算對還是算錯？”一個老師遲疑地問道。
“我看看他的答案。”組長是個經驗豐富的老教師，他拿起標準答案仔細核對著卷麵上的最終結果。幾秒種後，他的瞳孔猛地一縮，倒吸一口涼氣。
“結果……結果一模一樣！不僅最後的結果，連中間幾個關鍵的數值節點，都完全吻合！”
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