“你代替平........他....”
秦氏正準備說平兒，又覺得和那位真少爺顯得太過親昵，怕薑淮心裡不好想，於是馬上改口，稱呼薑平為，“他。”
“嗯，我願意去讀。”薑淮再次出聲道。
畢竟，身為農家子，出身貧寒，無權無勢，科考是唯一公平公正的上升路徑。
大黔朝，重文輕武，讀書人地位超然。
再者，薑平本就一直在讀書，他自然要走薑平的老路，繼續參加科舉考試。
薑平曾經參加過兩次縣試都沒中。
見薑淮決定了。
秦氏之後為薑淮讀書準備了一番。
首先要先去拜見夫子。
夫子教授學問，學生需要準備束修六禮和束修。
除了六禮，還要帶一些吃食，換洗的床單，衣物，筆墨紙硯之類的。
因為之前薑平就是住在學舍的。
經過秦氏的幾日準備。
幾天後，薑淮就在秦氏的帶領下去了竹溪村最近的一處學堂。
這處學堂名為文翰學堂。
文翰，意為培養文學才子的聖地。
這是靠近竹溪村，方圓百裡最好的一處學堂。
學堂背靠平陽山西北方。
中間一條綠水穿過，依山傍水，環境幽靜。
秦氏將薑淮帶到了學堂門口。
薑淮看了看懷中的箱籠，裡麵放了好些秦氏這幾日做的吃食，還有送給夫子的六禮。
比如一些自家醃的醬瓜，鹹菜。
再就是一些被褥，床品，筆墨紙硯之類的。
這些也不過是之前薑平用剩下的。
目前先帶過去再說，收不收再另看，以免往返回家拿多花車費。
路途遙遠，回去一趟不容易。
之後兩人坐著牛車到了學堂。
到了門口。
薑淮就看了看這文翰學堂。
大門是朱紅色的。
上懸“文翰學堂”匾額。
學堂外青石環繞，有綠柳低垂，白色的石牆和飛簷，更顯古典幽深。
這學堂周圍環境清幽，是個讀書的好地方。
門邊是一對獅子頭鎏金銅環。
秦氏當即拿了一個敲起來，等了會兒，無人回應。
之後，兩人等候些許，秦氏再次敲起銅環。
沒一會兒，一個穿著青色短衫的門童走了出來。
他詫異的看向兩人。
“你們是？”
“您好，我們找李夫子。”秦氏開口。
門童上下打量了他們幾眼，隨後揮了揮手，“夫子正在講學呢，請下學再來。”
“這....”秦氏皺眉。
正想開口問詢，便聽薑淮拱手道，“那請夫子繼續講學，我們在這兒等著就是。”
說完，轉身走到一側。
“淮兒...”秦氏喉頭哽了哽，想說點什麼。
“娘，無礙，咱們坐在石階這裡等著就是。”
說完，薑淮蹲下，長袖一揮，擦了擦白色石階。
隨後找了一處地坐下，右腿彎曲，雙臂自然垂落，靠著牆體，閉眼休憩了起來。
薑氏見他閉上眼睛休息。
也隻好坐到台階的另一邊也休息起來。
正是農曆七月的天氣。
暑熱難耐。
兩人等了一會兒，秦氏就開始冒汗。
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她拿袖子抹了抹額頭的汗，不一會兒汗漬在葛布材質的衣料上留下一小塊灰色印記。
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