理、法律與社會影響，提供製度設計。
這種再分工說明，文科生若能結合自身優勢，仍可在AI社會中獲得立足之地。
（五）個體策略的博弈論分析
在此環境下，文科生可采取三種策略：
1.跟隨型：補數學，硬學AI，進入核心領域。收益高，但成本大。
2.差異化：避開數學核心，轉向應用與製度，成本低，但收益有限。
3.混合型：將文科與理科優勢結合，既懂敘事溝通，又能理解建模邏輯。這類“跨界型人才”最有可能在博弈中獲得均衡優勢。
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論結
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