電動四輪車？
宋長庚低聲喃喃道。
眼神瞥向一旁的老頭樂。
此物與他印象中的馬車大為不同。
沒有車轅，也就意味著不需要馬匹。
聯想到店家口中所說的電動四輪車之名，宋長庚轉過頭來，看向張泊。
「店家，難道此車是用雷電驅動。」
張泊不得不承認，宋長庚的腦子極為靈光，光是從一個名字上就能推測出這些。
「並非是雷電之力，而是一種名為直流電的電。」
直流電？
宋長庚瞬間眼前一亮。
「店家，快與我說一說，這直流電究竟為何物。」
這……
這讓張泊怎麽說呢。
要解釋直流電，就要解釋電，要解釋電，就要解釋電荷等一係列的物理名詞。
要讓一個明朝人理解這些名詞談何容易。
沉默半晌，張泊決定用一個通俗易懂的說法解釋。
「所謂的直流電，可以理解為一種可以穩定使用的雷電。」
雖然直流電和雷電八竿子打不到一起，但是張泊這麽解釋，想來對方應該可以明白。
不過，在聽到張泊的說法後，宋長庚眼中的迷惑更甚。
驅雷策電，豈是人力可以辦到？
想了半天，沒想出個所以然來，望著對麵的這位年輕人，宋長庚無奈的搖了搖頭。
「店家，恕我愚鈍，這是不是意味著你可以驅雷策電？」
什麽驅雷策電，他又不是張角。
見對方有些疑慮，張泊也是開口說道。
「這個解釋起來頗為麻煩，不知道長庚……叔眼中的電為何物。」
「西漢《淮南子》中有雲『陰陽相薄為雷，激揚為電』，又如東漢的《說文解字》中所說『電，陰陽激耀也』，因此在我看來，電乃是陰陽碰撞的產物。」
要不要整這麽玄乎，怎麽連陰陽碰撞都整出來了。
看著沉默的張泊，宋長庚一臉好奇地看向坐他麵前的張泊，他想看看眼前的這個年輕人會說出什麽不一樣的想法。
「不知店家對於電的理解是何。」
雖然張泊不懂什麽陰陽學說，但是他可是經過九年製義務教育的人，自然知曉電的含義。
「長庚叔，其實電，隻是一種物理現象。」
物理現象？
宋長庚對於物理這個詞並不陌生，在《淮南子》有雲「夫燧之取火於日，慈石之引鐵，蟹之敗漆，葵之向日，雖有明智，弗能然也。故耳目之察，不足以分物理;心意之論，不足以定是非。」
三國時期的楊泉也寫過一本《物理論》的著作。
將物理總結下來就一句話，就是事物的道理。
陰陽，自然也屬於事物的範疇，因此將電歸納到物理當中貌似也沒有什麽不妥。
隻不過，為何店家提及驅使電，卻是一副毫不在意神情。
宋長庚活了大半輩子，可從來沒見過有人能夠駕馭雷電。
就在宋長庚感慨的時候，張泊的一個問題，將他拉回了現實。
「長庚叔，以你這種求知的態度，想來應該不難考個功名，為何不去嚐試考取功名。」
張泊知道，古代考取功名，年齡不是問題，就例如範進中舉的時候，都54歲了。
聽張泊提及功名一事，宋長庚當即麵露一絲苦澀。
想當初，他與兄長參加鄉試，直接就拿下全省第三的好成績，與全省第六的兄長並稱為「奉新二宋」。
但是，之後兩人六次會試均名落孫山，十八年的光陰就此荒廢。
興許是自身能力不足，亦或者是那段時間大明的科舉太過黑暗。
最終他放棄了繼續科舉的念頭，回鄉擔任了縣學教諭，負責教導生員。
回憶至此，宋長庚難免有些失落。
「不過，要我說啊，科舉真的死路一條，畢竟大明……算了不說了，既然長庚叔你這麽喜歡研究新奇的事物，我知道有一人，想來你與他一定有些共同的話題。
「哦？」
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