民,擺脫土地的桎梏,更加靈活的用雙手去創造財富。”
呼……
這小子哪裡是個農民,分明就是個理論家。
準備好的問題,現在也沒法繼續提了。
劉思明正在思索著對策,卻聽一旁的薑紅英突然說了一句。
“可是農業發展是重中之重,如果農民都選擇進城務工的話,還怎麼發展農業呢?”
嗬!
這個問題,一直到李天明重生回來的那一天都沒能得到徹底的解決。
你來問我?
“我們是在農閒的時候,出來務工的,村裡的農業生產並沒有被拋下!”
薑紅英卻不肯罷休,又接著問道。
“可是,如果你們這支農民建築隊的事跡,被廣泛報道之後,有的農民也學著你們,卻選在非農閒的時候進城務工,是不是就會對農業發展造成影響?”
小丫頭片子,非得挖坑讓我跳啊?
一旦真的如薑紅英所說,發生那種農民撇下土地,進城務工,賺取更高收入的情況發生,到時候在被有心人利用,說不定李天明他們就要成反麵典型。
這年頭,政策上的事,連國家領導人都在摸著石頭過河。
薑紅英卻想要在李天明的嘴裡得到答案。
你是有啥大病吧!
看本書最新章節,請到oop.tw
可現在已經被架到這裡了,李天明還不能不說,至少,他要將自己和鄉親們摘出去。
“政策上的事,我也不是很了解,但我覺得,你提到的這兩點,其實並不是矛盾對立的!”
劉思明本來是想要嗬斥薑紅英的,聽到李天明這麼說,他也來了興趣。
“打個比方,一個村子裡有100畝地,有100個勞動力,可是耕種這100畝地,隻需要50人的話,剩下的50人應該做什麼呢?”
”?呢值價的多更造創來,作工的別做去,來出放解中地土從人個05這讓是還,做去人個兩,作工的人個1,種耕起一人05外另和是“
。做麼怎該道知也生學小是算就,的著擺明是然顯,案答的題問個這
。用適不並下當在放案答和題問個這,上實事可
。題難的剩過口人業就市城決解了為是就本鄉下青知
。呢民農的工務城進給留,會機作工的多麼那有會麼怎又裡城
。了生而運應就也工民農是於,的事從意願不人裡城是恰恰作工些有而,力動勞的量大要需,設建礎基展發力大家國為因是,現出潮工務場進民農,來後
”!了來出候時的閒農著趁們我,以所,力把一出設建的廠鋼為能又,年肥個過人裡家讓,錢些賺能既,會機個有在現好正,了完乾活農的裡村們我,說能隻我,題問的出提誌同薑位這剛剛於對,懂太不實確我些這對,題問的策政論討不們我“
。懂得聽能該應明思劉信相,音重了加明天李,上字個兩這”閒農“在
。英紅薑於至
。了育教育教的好好要需後以去回頭丫這