“老師，其實我自己也還沒想好呢。我不知道自己適合做什麼，也不知道該選擇什麼樣的專業。”林瀾看著班主任坦誠地說道。
班主任笑了笑，安慰道：“別著急，這很正常。很多同學都會在這個階段感到迷茫。不過，我們可以一起分析一下你的優勢和興趣愛好，說不定能找到一個合適的方向呢。”
於是，林瀾和班主任開始了一場深入的交談。他們談論了林瀾的學習情況、性格特點以及各種職業領域的發展前景。通過這次談話，林瀾結合內心自己對原主的分析，有了更清晰的認識，同時也對未來充滿了期待。
最後，班主任鼓勵林瀾要勇敢嘗試，積極探索不同的領域，尋找真正屬於自己的道路。林瀾感激地點點頭，表示一定會努力尋找自己的夢想。
離開辦公室時，林瀾感到心情格外舒暢。雖然她仍然不知道自己將來會從事什麼工作，但至少她已經邁出了第一步——了解自己。而這一步，將成為她人生中的重要轉折點。
“宿主，你和原主的班主任聊了那麼多，可是我感覺你好像還沒有真正的回答出高考前要選擇的未來職業發展誒。”小乖聽了一圈也沒搞明白自家宿主對於原主的未來作何選擇。
“小乖，我其實心底裡有想法了，隻是我現在還不能明確的告訴原主的班主任，因為，我怕變化太大，選擇不一樣會引起老師的注意。我想著先逐步改變一下，最後再說，這樣一來，對方也不會有太多的懷疑。”林瀾一邊思索著，一邊向小乖解釋道。
“哦，原來是這樣啊，宿主，那你打算怎麼做呢？”小乖好奇地問道。
“我想先從學習入手，進一步提高原主的成績，讓老師看到我的進步。然後再慢慢表現出對其他領域的興趣，比如藝術、設計之類的。這樣，當我最終提出想要選擇與這些相關的專業時，原主的班主任應該就不會太驚訝了。”林瀾說道。
“好的，宿主，我相信你一定可以做到的！不過，你也不要有太大的壓力，儘力而為就好了。”小乖看了看自家宿主，一臉認真地鼓勵道。
“嗯，我會的，小乖。謝謝你的支持。”林瀾在腦海裡回應小乖的話。畢竟，她已經經曆過一次人生，這次小世界的曆練相當於給了她重新選擇的機會，她一定會好好把握。
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林瀾說著便回到了班級，班長看著林瀾，悄悄地問：“林瀾，怎麼樣，班主任找你什麼事情呀？”
林瀾心裡有些糾結，她想著班主任找自己說的這個高考規劃不太好跟班長說，免得讓同學們覺得班主任好像偏愛自己，引起不必要的糾紛就不好了。於是，她猶豫了一下，還是決定撒個小謊：“班長，班主任就是問了我一些學習上的問題，因為，最近我的狀態不是很好，所以，班主任找我了解一下情況。”
“這樣麼，不過確實，你最近不知道怎麼了，感覺你好像在走神，難道你還在為嚴浩的事情擔心嗎？”班長聽著林瀾的話，想了想，皺起眉頭問道。
林瀾心中一驚，沒想到班長會突然提到這個人，林瀾快速在腦海裡思索一番，覺得嚴浩這個人很有可能就是原主記憶裡那個模糊片段。但她還是故作鎮定地回答道：“沒有啦，隻是最近壓力有點大，沒休息好而已。”說完，她輕輕地歎了口氣。
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