林裡，住著一位世外高人。
他一生從未涉足紅塵，卻對塵世之事了如指掌。
雖然他足不出戶，但卻操控整個天下的局勢。
這位曠世奇才，就是鬼穀子。
據說，他一生培養了四位比較出名的學生。
這些學生下山之後，各有建樹。
其中，兩位成了大將軍。
一位叫龐涓，一位叫孫臏。
其中，兩位成了縱橫家。
一位叫蘇秦，一位叫張儀。
令人匪夷所思的是，兩位將軍下山之後水火不容。
雖說龐涓奸詐，用計剜了孫臏的膝蓋骨。
不過孫臏也不賴，用計看了龐涓的腦袋。
而兩位縱橫家，也是周遊列國各懷鬼胎。
前一位蘇秦，慫恿六國聯合起來對抗秦軍。
後一位張儀，慫恿六國與秦軍連橫，破了六國合縱之局。
然而，不管是龐涓、孫臏，還是蘇秦、張儀。
似乎他們每個人，都不過是鬼穀子的棋子而已。
生與死，殺與伐，扮演著各自的角色。
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就連整個天下國家的存亡，也都在他的算計之中。（完）
6.韓非：閒情公子愛學習
韓非，韓國貴公子，從小愛看書。
後來長大了，因為家裡有錢不需要工作。
所以有時間，在家裡埋頭著書。
他編了一本叫《韓非子》的寓言故事。
在當地朋友圈，非常的流行。
自相矛盾、濫竽充數等故事，作為小學生教材。
在稷下學宮廣為傳播，深受孩子們喜歡。
孩子是祖國的花朵，孩子是未來的希望。
讓孩子們養成正確的世界觀，在一夜間變成了韓非的希望。
於是，他開始研究兒童教育和兒童心理學教育。
他認為，孩子是家庭的影子，孩子內心世界投射出家庭的矛盾。
繼而，他開始關注家庭的原生態問題——秩序。
什麼是秩序，秩序就是規矩的養成。
如何形成規矩，那就需要一個框架性的規定，也就是法令。
普天之下，以荀子在法學方麵的研究最為出眾。
於是，他背起行囊去了魯國，拜在荀子門下學習法學知識。
這法學知識，可比那寓言故事深奧多了。
都是些“治國”、“平天下”的大道理。
那是他在韓國時，從來沒有接觸過的新鮮知識。
韓非感覺自己像進了劉姥姥的大觀園，開了雙天眼。
韓非還發現，有位李斯的同學也聽的特別認真，筆記超讚。
7.墨子：勸君兼愛莫爭攻
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