王岡得到消息，心中大驚，以公冶乾的武功，姑蘇城裡誰能傷的了他！
不過現在想這些沒用，公冶乾是他跟縣尉推薦的，如今出了事，他不能置之不理。
來不及過問，跟著王忠匆匆離去，回頭看了眼書院，臨行沒能跟山長先生告別，隻能下次再來致歉了。
來到山下，早有馬車等在一旁，馬夫見客人到來，咧嘴一笑，滿臉皺紋燦如菊花，正是王岡來時那馬夫。
王岡腳下一頓，扭頭驚疑的看向王忠。
王忠以為他嫌馬夫年紀大，解釋道：“老李年紀雖然大了些，但他車快！小夥子們都趕不上！”
王岡心道：我能不知道嗎！這老貨一輛破馬車都能漂移！
“二位爺趕緊上車吧，咱們趕時間。”馬夫揚揚手裡的鞭子，一副蠢蠢欲動的模樣。
王岡有心不上，可眼下事態緊急，又沒有其他車，隻能瞪了馬夫一眼，警告他小心些，心裡罵罵咧咧的上車。
“啪！”
二人剛坐好，就聽馬鞭淩空炸響，接著強烈的推背感襲來。
山頂書院。
劉默呆滯的看著手中的詞，腦袋嗡嗡作響，心中憤懣，又讓這孫子裝了一把！
“劉子安，且讓我們也鑒賞一番！”
書院學子見劉默神色不對，心中驚奇他竟沒有出言嘲諷，便擠了過來，從他手中拿走紙張，攤開在桌上圍觀起來。
“好字啊！結構嚴謹，氣脈貫通！”
“沁園春？這個詞牌名用的倒是不多！”
“當是漢明帝時，竇憲強搶沁水公主園林的典故，後人悼之而成。”
“這句“中流擊水”當是典出東晉祖逖的“中流擊楫”！”
“諸位且看這首詞的文法，上闕一個“看”，下闕一個“恰”，各自統領半闕！當真了得！”
“是極是極！沒想到玉昆於詩詞一道竟有如此造詣！”
……
書院眾人紛紛誇讚，毫不吝惜讚賞之詞。
劉默越聽臉色越白，隻覺得今天這臉丟大了！暗恨王岡奸滑，從別處抄來的這首詞！
沈昱卻是聽笑了，他怎能不知王岡的詩詞水平，倒不是說王岡不會作詩，隻是那詩詞生搬硬造，匠氣十足，毫無靈性，眼見書院眾人如此吹捧，隻道他們是為自家學長強行挽尊，不由輕哂。
州學士子卻是不知情的，見眾人誇讚連連，好奇之下，圍攏上來，書院學子也讓出位置讓他們一觀。
“兄台，此詞如何！”書院學子問向身邊州學士子，言語自豪，與有榮焉。
“這首詞文理不俗，但要我來說，與詞句中的胸襟氣魄相比，遣詞造句不過是小道！”
讓您第一時間享受最新章節，請訪問𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄
“正是此理！你看這句“糞土當年萬戶侯”是何等氣魄，真是指點江山，揮斥方遒啊！”
“依我看還是這句“中流擊水”方顯英雄本色！”
……
眾人一番談論，聽的沈昱驚疑不定，書院中人吹捧他可以理解，但州學裡的人就沒理由也捧他臭腳，湊過去一看，見那滿篇激揚文字，也是怔住。
這能是王岡寫出來的？不可能，絕對不可能！他什麼水平我還不知道嗎！
回頭看到同樣震驚的劉默，兩人對視一眼，同時想到林稹。
劉默重振精神叫道：“都讓讓，且讓丹山兄看看，他還尚未作詩，莫要高興太早。”
有書院學子不滿道：“即便是林丹山詩做的更好，可也不能否認玉昆這篇佳作！劉子安你挑動兩邊學子敵對，是何居心！”
“是極是極！我等原本便是以文會友，不當有爭勝之心。”
劉默被人說的臉色發白，覺得書院眾人都是針對他，隻能看向林稹，希望他能做出一篇大作，來打擊王岡。
“丹山兄且看你了！”
“林丹山，在座之人怕隻有你的詩才能做出與這詞不相上下的大作了！”
……
。來起噪鼓紛紛，來過稹林見人眾學州
。歎讚臉一是卻終最，重凝得變後隨，來下了淡容笑著接，容笑的持矜著帶還上臉初起，去看上紙向稹林
”！的及能不遠遠我是卻模規局格偉宏的中其但，二一較相其與可或我，法文論單若“：道歎頭搖，人眾視環稹林”！矣如不我，詞此“
。意敬生心由不，手對讚誇並，足不認承然坦能他見，人中院書”！矣子君真，山丹林“
”！了醜獻不就！家在不才詩也便下在，前在詞此有日今“：道笑，詞那眼一了看頭回又稹林”！言而實據過不下在“
”！啊候時的得不道景有前眼有也山丹林到想沒，哈哈“
。來起笑大著跟也人眾，笑玩了起開人之熟相有
”？笑發事何因是這等爾，咦“
。禮行緊趕人眾，來走人兩諭教與正文
”？篇一有隻何緣卻，詩作景賞等爾“：道笑，詞的上桌過拿，前上走諭教
。道答人之狹促位那中學州”！也才詩無皆者餘，出一詞此“
”！采風之公獻忠韓有竟，雅高成自卻琢雕事不“：道歎才方後之久良，去看張紙中手開展，趣興了來便時頓，頭搖笑苦稹林見，稹林向看光目，言聞諭教”？無也山丹林！哦“
”！象氣此如有竟中胸！作所人何是這“：道讚口脫，蕩激懷胸得覺隻，後完讀篇一，看來住不忍也，琦韓作比者作的詞這將他聽正文
”！作所昆玉王“：道答人有
。樣模等何是，人的詞詩等這出做能見見想也，作所子士學州是不聞聽諭教”！見一來請友小位這將妨不，兄世安，哦“
”？呢人昆玉“：道問禁不，岡王到見沒，圈一了視掃中群人在正文
。蹤行的岡王到意注沒，詞這賞讚著顧隻才方們他，看去處四是也人眾
”！了去離事要有是來想，匆匆色神其見，尋來仆老中家他才方“：答回來出走昱沈是還終最
。的忠王識認是自，好相年多家兩沈王
