竟要說針線功夫，她自然是比不過如宋蘭這般的專業繡娘的，也就說不上教了。
要教，當然是教別人不會的。
雙麵繡她前世為了拍視頻研究過，但畢竟經驗淺薄，手總是跟不上腦子。
但對宋蘭她也不必手把手教，宋蘭做了這麼多年繡娘，經驗在那裡擺著，她隻用將那些技法一一說明，以宋蘭的的能力自然可以融會貫通。
“我還從未見過這樣的繡法。”宋蘭連連驚歎。
“這是出自哪位繡娘？”她問道。
很多有名的繡娘她都聽過名字，但這雙麵繡卻是聞所未聞，按理說能有如此技藝，不該寂寂無名才是。
這個問題謝雲昭回答不了，在她所處的時代，這雙麵繡的首創者已不可考。
“我也不知。”她隻好開始胡編亂造：“是一個曾在我家借住的阿婆教我的，她後來離開我家，誰也不知她去向。”
宋蘭遺憾地點頭：“原來如此。”
她新奇又驚歎地將繡棚拿著看了又看，隻覺得心潮澎湃。
在自己感興趣的事物方麵，沒有人不喜歡接受挑戰，宋蘭也仿佛變回了曾經做姑娘的時候，每每纏著鄰居阿婆教她新花樣，每日隻用煩惱自己的手藝有沒有進步。一晃二十多年過去，她已經成了幾個孩子的母親，牽掛多了，瑣事也多了，隻有做針線的時候才能有片刻平靜，她已經許久未曾體會到這種躍躍欲試摩拳擦掌的感覺了。
老師都喜歡好學的學生，宋蘭積極求學，謝雲昭自是樂意傾囊相授，雖然她這個“囊”也隻是個半吊子。
宋蘭天生就是做繡娘的料，對於刺繡之事，可謂是一點就通，還能瞬間舉一反三，讓謝雲昭少費不少心思。
兩人正研究著，院門口忽然傳來動靜。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
因著正到關鍵處，一時誰都沒有抬頭，直到顧元祺哇啦一嗓子：“阿娘，哥哥變泥人啦！”
宋蘭手中的針一歪，險些戳進手指裡。
謝雲昭抬頭，就見顧元瑾提著書袋舉著傘正走到院子裡。
油紙傘破了兩條大口子，雨水成串從縫隙裡落到顧元瑾肩上，打濕了他半個肩頭。
“瑾哥兒！”宋蘭起身，將顧元瑾拉到簷下，上上下下看，泥水沾到手上也全然不顧，一疊聲地詢問：“發生什麼事了？你怎麼會弄成這樣？臉怎麼也刮傷了？”
顧元瑾收了傘，低頭看了看自己一身狼狽，麵帶無奈：“不小心摔了一跤。”
謝雲昭不由多看了他傷處一眼，眉頭微揚，這傷可不像是摔跤摔出來的啊——
“怎麼會摔了，可是鞋底太滑了？”宋蘭倒是沒有懷疑，推著顧元瑾進屋，自己則轉身往廚房走，喊著顧婉幫忙燒火。
宋蓮和宋竹聞聲從另一個房裡出來。
“怎麼了？”宋蓮問。
謝雲昭道：“元瑾回來路上摔了一跤。”
宋竹聞言便進屋去看顧元瑾，顧元祺跑顛顛兒地跟在他身後一起進了屋。
謝雲昭給宋蓮使了個眼色，宋蓮會意，兩人站到外麵屋簷下。
“元瑾的傷看著不像是摔的。”謝雲昭道。
宋蓮立刻理解：“他和別人打架了？還是說被人打了？”
謝雲昭道：“我一會兒問問他，你先別戳穿。”
從顧元瑾臉上的傷來看，動手的人年紀不大，或許是小孩子之間發生口角動了手也不一定，看顧元瑾的樣子，似乎並不想讓人知道。
宋蓮點點頭，不覺得男孩子打個架有什麼，她小時候都天天打架，但自己的妹妹顯然不是能接受兒子打架的母親。
兵荒馬亂一個下午，待顧元瑾收拾好再上完藥，已是傍晚吃飯的時辰。
今日飯桌上的氣氛有些不同尋常，甚至可以用冰凍三尺來形容，連一向活潑的顧元祺都不敢出聲，隻低頭默默扒飯。
顧元瑾那句“不想去村塾念書了”可謂石破天驚，將飯桌上的人都震了一震，其中，最受衝擊顯然是宋蘭。
謝雲昭和宋蓮對視一眼，皆想到顧元瑾那不同尋常的傷。
。火發臉冷蘭宋到見次一第，來以家顧到來們她是這
。散而歡不倆子母，決堅很度態次這瑾元顧的順孝向一然
。況情解了瑾元顧找去個一，蘭宋住拖去個一，路二分兵蓮宋和昭雲謝
。書念不是不而，塾村去不在點重的他道知昭雲謝但，了書念塾村去不說瑾元顧然雖
。看書著拿前桌在坐正瑾元顧見然果，子簾的房書開掀
”？嗎的我勸來是姐阿“：道，書的中手下放瑾元顧，來進她見
”？吧的摔是不這“：臉的他指了指昭雲謝
。語不唇抿，愣一瑾元顧
。拔挺而勃蓬，楊白的裡日春株一像，弱文顯不並但，氣卷書些著帶身渾，亮明神眼，秀清目眉年少的歲二十才，他著看昭雲謝
。裡心在憋都愁多很苦多很，心擔蘭宋讓不了為，已而歲二十才也，年少這前眼，家當早子孩的家人窮說都
。下坐前桌瑾元顧在，子椅把一過拖昭雲謝”？塾村去願不才你以所？了你負欺人有裡堂學“
”。有沒“：頭搖搖瑾元顧
”。事回麼怎楚清說我跟得你但，娘你訴告會不我，心放你“：然了昭雲謝
”。執爭了起就，肯不我，去回要錢將要，密的告我是會誤卻，打的爹他了挨郎四王，正裡王了訴告情事將還，頓一了罵責郎四王將生先，現發生先被，業課寫郎四王幫我次上“：道才，兒會一了默沉瑾元顧
。問昭雲謝”？吧事的別有還？了塾村去想不以所樣這為因就“
。人的書讀誤耽而盾矛生發學同和為因會是不可瑾元顧
。放後往以可都事的他其，事的要重頂頂是才書讀，裡心他在
”。院書風鬆的裡縣考去我讓，了我了不教他說生先“：頭點點，了笑住不忍，破道語一她見瑾元顧
還以所，進好不也學縣，小太紀年他但，學縣進他讓想更生先實其
