眼見顧教官如此自信，林七夜也不再猶豫，隨後他眼神中滿是真誠的看向顧教官開口問道：
“教官，我想問你一個問題可以嗎？”
“你說吧。”
“顧教官，你覺得我們所在的這個世界……是真實存在的嗎？”
聽到這個問題，顧教官的表情不由得一愣。
然而一旁的林七夜卻是再次開口。
“對於生活在深海的魚類而言……對於二維生物而言……”
“那麼，我們又憑什麼來確定我們現在所處的這片世界是真實的呢？”
“我們應該如何去定義“真實”？現實是客觀存在的，還是僅僅是我們主觀感知的構造？是否存在一個獨立於我們意識之外的“客觀現實”？”
林七夜回憶著梅林說話的口吻，對著麵前的顧教官拋出一個接一個深奧的問題。
漸漸的，整個教室也因此陷入了一片寂靜。
“顧教官，你有沒有想過，我們的存在，是基於一個更高維度的存在而存在的？”
“……應該，不是吧？”
“為什麼？顧教官你對此也有研究嗎？你有什麼證據可以證明這個世界的真實性嗎？”
林七夜說著，看向顧教官的眼裡浮現出一抹光亮，期望可以通過顧教官來找到治療梅林的方法。
“……如何證明這個世界的真實性？”
顧教官不斷在腦海裡思考著林七夜的那些話語，他的眉頭也因此而皺起來。
“你的這個問題，一時間我也沒有辦法給出一個肯定的答案，你等我下課之後回去研究一番，再給你答複吧……”
林七夜點點頭，乖巧的坐回了座位。
而可憐的被當作工具人的顧教官還在一直認真的思考著這個問題。
在接下來的授課裡，他都顯得有些心不在焉，甚至在下課的鈴聲響起的那一刻，顧教官便收拾好課本急匆匆的走回了辦公室。
一旁的葉婉清坐在座位上看著這一幕，不由得在心裡為顧教官默默的點了一根白蠟。
然而下一秒，葉婉清便看到了坐在前麵的林七夜回過頭來，視線直直的落在了她的身上……
“婉清姐，你怎麼看關於這個世界真實性的問題？”
“我?”
葉婉清眨眨眼，隨後緩緩開口。
“我坐著看。”
“……”
林七夜愣了愣，不過他並沒有就這樣放棄，反而沉思一番再次開口問道：
“那我換一個角度，如果你有一個朋友，他因為每天思考這個問題，然後在進行如此深刻的思考之後，最後會變……認為自己是派大星，還四處嚷嚷著要去和海綿寶寶一起抓水母。
你會如何幫助你這個朋友擺脫這個瘋瘋癲癲的精神狀態？”
“直接把他送到精神病院。”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
林七夜一噎，隨後再次開口補充。
“那假如沒有精神病院或者因為某種原因，沒有辦法把他送到精神病院呢？”
葉婉清想了想，隨後她眼中閃過一絲沉重。
她看著林七夜緩緩開口道：
“那從此……我將失去這個朋友。”
“啊？？”
……
理論知識的授課結束，接下來的項目是提高學員們對於禁墟的使用控製訓練。
洪教官站在訓練台上，他的身前放著的則是一個立方米大小的紙箱，裡麵裝滿了一個個堆放起來的銀色腕表。
洪教官的視線掃過眾人，隨後緩緩開口介紹道：
“這個裝置叫做ACE，是由守夜人內部研究出來的一種幫助訓練精神力的裝置。在我們這裡，它還有一個別名，叫做‘雜技引爆器’。”
洪教官說著，眼中不自覺流露出一抹意味深長的笑。
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