等李梟幾人趕到教室。
教室裡已經坐滿了人，都三五成群的聚在一起，聊著天，講著假期的生活。
幾人剛一進教室，一些熟悉的人看到也紛紛打著招呼。
特別是對李梟。
很多同學都表現出了關心，紛紛詢問他的傷怎麼樣了，當得知李梟被打的失憶後。
人們都有些憤怒。
李梟也沒想到，原主的人緣這麼好，從一些人的神態中來看，他們原來和原主關係都不錯。
最後還是在宿舍幾人的介紹下，李梟這才又認識了一遍班上的同學。
不過對於這些同學。
李梟也不是全部都記不起來，還是能記起來一部分，否則全部重新認識一遍，他的記憶還沒那麼好，不可全部都記住。
直到一個三十多歲的男子進入教室。、
學生們這才安靜了下來。
對於這個人李梟還有些印象，叫做王耀華，是專門負責他們的日常生活和思想教育工的老師。
和後世的“導員”類似。
因為年齡差距不大，也能和學生們打成一片，在李梟的記憶中。
王耀華十分受學生們的歡迎。
都親切的稱他老王。
和後世差不多，新學期的第一天並沒有正式上課，而是交代安排一下雜七雜八的事情。
領教材、領學習資料，安排下一學期的課程、打掃衛生等等！
不過讓李梟咋舌的是。
這個年代課程是真的多，每周要上48節課，每天課程表幾乎是滿的，有的一上午更是會直接安排六節課。
其中許多都是基礎學科，高等數學、大學物理、基礎化學等等！
足以可見對基礎學科的重視程度，看著課程表上那密密麻麻的學科，李梟就感到了頭痛。
不過課雖然多，但學校也沒忘了讓學生多練身體。
李梟發現5點以後基本上是體育鍛煉時間，可以打籃球、踢足球、打乒乓等等！
運動的方式倒是挺多。
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發完課本，老王就宣布解散，李梟剛想把書放回去，然後去打掃衛生，就被班導叫了過去。
李梟有些疑惑：“老王什麼事？”。
看著眼前這個學生，王耀華左看看右看看，就像是看什麼稀奇動物，他知道李梟很有天賦。
但他沒想到李梟一個暑假就乾出了那麼多大事。
“你小子可以啊，不聲不響乾出了那麼多大事，你跟我來，院長找你。”，說了一聲，王耀華就率先走在了前麵。
聽到是院長找自己，李梟大概猜出了是怎麼回事。
應該是研究出62式火箭炮的獎勵下來了。
走到一間辦公室門前，王耀華咚咚的輕輕敲了兩下門。
“請進”，在聽到請進後。
王耀華這才推門進去。
在辦公桌後，院長正埋頭不知道處理著什麼，看到李梟他放下了手中的筆，一臉笑意的關心道：“李梟聽說這兩天你回老家了，家裡怎麼樣，一切都好吧？”。
“多謝院長關心，家裡人都挺好，沒什麼事”。
“沒事就好，要是有什麼需要幫助的你就來找我，不要不好意思”，聞言李梟也是連忙應和。
客氣了兩句。
院長這才道：“這一次找你來，你應該也能猜到是怎麼回事？”。
說著院長從抽屜裡拿出了獎金、鋼筆和一幅卷起來的字，以及一封信。
表情也變得鄭重起來：“李梟同誌，這是國家對你這次作出貢獻的獎勵，也希望你能再接再厲，為國家、為未來作出更多貢獻，除了國家的獎勵外，這隻鋼筆是學校對你的嘉獎。”。
接過院長手中的200塊錢、鋼筆、字和信。
李梟連忙感謝道：“謝謝院長，也謝謝國家對我的培養，我一定不會辜負您們的期望，我會更加努力，為國家、為社會奉獻自己的一份力量。”。
“好啊！這句話說得好，國家就需要像你們這種年輕人，有動力有拚勁，未來是屬於你們的，好好努力”。
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