和俾斯麥達成交易的梯也爾在盧森堡左等右等終於是等來了俾斯麥帶來的十萬巴讚軍團俘虜
此時的德法邊境是完全不設防的狀態，由德軍接管，俾斯麥在和梯也爾達成賣國協議後立刻指示邊防部隊立刻向前推進占領阿爾薩斯洛林地區
隨著德軍進駐，各小鎮的居民看到德軍來了立刻躲進了屋子裡，但是這些德軍士兵並未來抓捕他們而是在街道上貼滿了告示
學校裡，一個老師正在教授教室裡的學生們學習法語基礎單詞，此時一個德軍軍官和幾個士兵走進學校
“把這些告示告訴學校的人，從今往後這裡隻允許教德語”
軍官說完，身後的士兵立刻衝出去，將告示貼到每一個教室的黑板上
那名老師看著粗暴闖進來的德軍士兵一臉驚恐，那德軍士兵將一份由法語寫的告示直接就貼在黑板上，然後便離開了
老師看著告示上的內容不由得哭了出來
“孩子們，這將是我們的最後一課”
老師轉身看向教室裡的學生
即使這樣，老師仍然在繼續教授法語內容，在走廊上的德軍士兵聽見他仍然在教授法語內容直接衝進來，勒令他不得在教授法語
並用槍托粗暴的砸向了老師的肚子
即使這樣，老師忍著肚子傳來的劇痛仍然教授著最後一點法語內容
下麵的學生們，他們怎麼可能不知道這意味著什麼，他們哭著在書本上寫下著最後一刻
老師在黑板上寫下
Vive La France！（法蘭西萬歲！）
後便被德軍士兵一槍托打在腦袋上，倒在講台邊，德軍士兵又再次對他拳打腳踢
（法國作家都德在1873年發表的短篇小說《最後一課》正是以普法戰爭失敗，德軍占領阿爾薩斯洛林地區後強製推行德語教育為背景，本小說此時時間線為1877年5月，為架空致敬）
梯也爾在盧森堡與俾斯麥達成交易後，如願以償地接收了十萬巴讚軍團俘虜。這十萬訓練有素的士兵，成為了他手中急於兌現的籌碼
他迫不及待地揮師北上，直逼巴黎城下，目標隻有一個——以最快的速度奪回巴黎，重塑資產階級政府的權威
此時的巴黎公社，成立尚不足兩個月，卻已成為法國無產階級革命的象征。公社戰士們依托巴黎那曆經歲月沉澱、堅固且完備的城防工事，嚴陣以待
他們深知，這是一場關乎生存與理想的殊死搏鬥，每一道城牆、每一座堡壘，都是守護巴黎、扞衛革命成果的關鍵防線
而梯也爾，在複仇與權力的欲望驅使下，早已將道德與顧慮拋諸腦後。他一心隻想儘快奪回巴黎，重新掌控法國的政治命脈
俾斯麥，這位精於算計的德意誌宰相，為了進一步攪亂法國局勢，從中謀取德國在歐洲的更大利益，竟向梯也爾提供了大量德國武器，這些敵國的武器，如今卻要被法國人用來屠殺法國人，這是何等的諷刺與悲哀
5月19日，反動政府軍在梯也爾的指揮下，對巴黎城發起了猛烈的炮擊，炮彈如雨點般呼嘯著落下，在巴黎城內爆炸，巨大的衝擊力讓建築物紛紛倒塌，熊熊大火瞬間燃起，濃煙滾滾，遮天蔽日
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巴黎，這座曾經被譽為“光明之城”的浪漫之都，此刻淪為了人間煉獄，街道上，硝煙彌漫，磚石飛濺，人們的哭喊聲、求救聲與炮彈的爆炸聲交織在一起，構成了一曲悲壯的戰歌
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