“義務教育？”李徹身體微微前傾，這個詞對他來說還是太難理解了。
宋遠廷微微一笑，然後解釋道：“陛下，所謂義務教育就是讓所有的適齡孩童無論男女，無論貧富都必須在一定的年齡內接受最基礎的教育。”
李徹對宋遠廷的話依舊不解，大大的眼睛中透著滿滿的困惑。
見李徹還是不明，宋遠廷便又換了一種更直白的方式說道：
“也就是說，讀書不再是有錢人才能做的。不管是販夫走卒還是農戶工匠，隻要他們的孩子在該接受教育的年齡就必須進入學堂。”
李徹似懂非懂的點點頭，而後又一臉疑惑的問道：“老師剛才說全民科舉，難道是要讓大渝的所有百姓都必須參加科舉？”
宋遠廷笑笑，耐心答道：“陛下，臣所說的全民科舉並非是要所有人都一定參與科舉。
而是要讓所有人都能有參與科舉的機會。當然，也不是所有人都要參加科舉，都要做官。
畢竟朝廷的官員設置就那麼幾個嘛。但如此做，陛下可以選擇出整個大渝最優秀的人才來。
那些念不起學堂的孩子們就不優秀了嗎？並不是，有時候他們隻是缺少一次機會。
當然，即便不參加科舉，義務教育也是有意義的。孩子們在開蒙的年紀接受應有的教育。
識字、明算、學習基本的律法，建立正確的三觀，如此一來，大渝的子民不再有懵懂無知的‘氓’。
哪怕是最底層的農戶亦或是工匠之子也能讀書信，懂律法。”
宋遠廷頓了頓，等待著李徹的反應，很顯然，這位年幼的小皇帝已經被他這番言論震驚到極限了。
宋遠廷也不著急，隻耐心的等著。
半晌，李徹才緩緩抬頭，微微蹙眉道：
“老師所言，朕聞所未聞。莫說是大渝，便是曆朝曆代中好像也從未有過這般政策。
而且……老師所說的義務教育隻怕比興辦女學還要難上千百倍。
別的不說，單說這銀子，從何而來？”
宋遠廷微微頷首：“陛下的擔憂的確正中問題所在，其實除了錢糧，朝中的阻力恐怕也不會太小。
但此事功在當代，利在千秋。民智開，則奸邪之術難行。百姓明理，則社會安定。”
李徹點點頭，顯然對宋遠廷的話很是讚同。宋遠廷見此便繼續說道：
“當然，此事還要徐徐圖之。臣覺得陛下可以分步而行。先從京都以及附近幾個富庶且文風較盛的州府試點。
銀子可以由國庫撥出一部分，州府財政分擔一部分，再鼓勵商賈捐獻一部分。
商人素來被認定是最下等民，能夠改變身份，對他們來說可是天大的好事。”
“嗯，如此倒是可以試試。但學子驟然增加，各地的教學先生隻怕也不夠啊。”
“這個簡單，隻要遴選一些落第的秀才還有年老致仕的低階文吏，加以培訓便可。
初步的教育隻需教導孩子們識字明理，這些人的能力便也夠了。”
李徹聞言，沉默片刻，再抬眼時，眸中已是一片清明。
“好，那就按老師說得辦。此事明日朝議。”
“陛下聖名。”宋遠廷恭恭敬敬的起身，向李徹行了一個規規矩矩的大禮。
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李徹忙親自扶住宋遠廷，感激道：“該朕謝謝老師才對。
有老師在，朕便覺得心安。”
宋遠廷微笑，這個小皇帝他沒有看錯，至少到目前為止是這樣的。
李徹年紀雖小，卻也知道宋遠廷將要提出的兩件事隨便哪個都會在朝中引起軒然大波。
為了讓事情能夠儘量順利的推進下去，君臣二人又在禦書房內足足研究了近一個時辰。
可即便如此，次日朝會時，宋遠廷的兩道奏疏還是立刻打破了朝堂的平靜。
第一個站出來反對宋遠廷的便是禮部右侍郎郭宇。
“陛下，臣覺得太傅所奏之事實在不妥。
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