，”一個男生舉起手，“如果想來事務局見習，應該選哪個部門比較好？”<\/p>
綠青葵回答道：“從傳統的角度來看，本村的辦公室自然是首選。”<\/p>
“但對於一些同學而言，其他的事務局直轄的部門，或許能提供更廣闊的前景。”<\/p>
“在村子裡，從中忍晉升到上忍是非常艱難的。”<\/p>
“但在事務局的直轄部門，你們能接觸到更多類型的工作，積累的功績也會被納入考量。當然，最終的晉升決定權仍在各自村子手中。”<\/p>
說到這裡，綠青葵轉向後排的卡卡西。<\/p>
“局長，我說這些會不會顯得太功利了？”<\/p>
卡卡西的聲音從高處落下來：“不，這是很實際的考量。選擇未來的道路時，了解各種可能性本就是應該的。”<\/p>
綠青葵這才繼續說道：“另外，對於各位來說，畢業成為下忍或許不難，但要成為中忍需要經曆嚴格的考核。”<\/p>
“事務局現在不僅承辦聯合演武，也在統籌統一的中忍考試事務。選擇在這裡見習，或許能更早了解考核的標準和流程。”<\/p>
他的話很實在，沒有談論理想或情懷，而是清晰地說明了關於晉升、收入前景以及職業發展的可能性。<\/p>
這對於學生們來說是頭一遭，甚至有些新奇。<\/p>
“那麼，我的介紹就到這裡。如果還有疑問，可以隨時到外麵來找我，我很願意為大家解答。”<\/p>
綠青葵微微躬身，退到了大會議室外。<\/p>
卡卡西沒有離開，依然站在高處。<\/p>
會議室裡卻響起了許多聲音來。<\/p>
“這位綠老師，講得真清楚啊。”<\/p>
“而且人也很好，比伊魯卡老師更帥。”<\/p>
鳴人聞言當即就說：“伊魯卡老師才是最好的說！”<\/p>
話一出口，他又補充：“雖然……那個綠老師好像也不錯的樣子。”<\/p>
他覺得自己不能太違心。<\/p>
就在這時，卡卡西的聲音從後方高處傳來。<\/p>
“看來討論得挺熱烈。不過，我聽說有人確實對來事務局看看感興趣？”<\/p>
學生們安靜下來，紛紛轉頭或抬頭看向他。<\/p>
卡卡西從高處慢慢踱步下來，走到學生們麵前。“那麼，有興趣多了解，或者有明確意向的同學，一會兒可以到後台的隔間來聊聊。”<\/p>
“佐助、鹿丸，你們安排一下順序。”<\/p>
“其他人可以再坐坐，或者自由活動一會兒，別跑太遠就行。”<\/p>
佐助聞言，很自然地站起身，鹿丸有些不情願，卻也跟著站了起來。<\/p>
坐著的學生們麵麵相覷。幾秒鐘後，一隻手舉了起來——是小櫻。接著是第二隻、第三隻……很快，大半個教室的學生都舉起了手。<\/p>
從綠青葵剛才的話裡，他們隱約意識到，能在這個地方和能做出影響世界決定的大人物當麵交談，本身就是一種難得的機會。<\/p>
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
這種認知，讓原本不少還有疑慮的人，都一下子心潮澎湃了起來。<\/p>
鳴人沒有抬手，卻見到了舉手的人之中居然有香磷。<\/p>
有小櫻並不奇怪，畢竟今天來學校的時候，他就看到小櫻和井野好像已經恢複了關係，四人又在一起吃便當了。<\/p>
但是香磷……<\/p>
“香磷也想去事務局嗎？”<\/p>
香磷沒有解釋。<\/p>
井野在看見香磷舉手後，自己也舉了手。她不僅舉手，還側過身，為香磷擋掉些探究的視線，大大方方地說：“你沒聽綠老師說嗎，鳴人？這可能還對晉升上忍有利呢。”<\/p>
>p/\<”。定決做刻立要是不又，況情下一解了是隻也，且而“
>p/\<”？嗎難很忍上升……忍上“：了惑困更人鳴
>p/\<。念概的體具太有沒實其他，驟步少多過經要間中於至，者忍的強最是就影火，裡知認的人鳴在。人的影火為成要是可他
>p/\<”。的影火上當法辦沒是可，話的忍上為成不。啊然當“：說地真認野井
>p/\<”……慮考被會才人的手舉有隻，試測個是這一萬？好不是不是，話的舉不果如？手舉也要不要我“：咕嘀聲小，結糾入陷正伊摩奧
>p/\<。上袋腦的他在打拳一伊魯卡
>p/\<”！的糟八七亂些想別！室公辦隱雲在是也們我，局務事進要算就“
>p/\<”……後然，試考業畢忍下的葉木過通們我讓會子村後最準不說，久麼這了待裡這在經已們我“，了愁憂更情表，袋腦著揉伊摩奧”，是可“
>p/\<”！後然有沒“
>p/\<。走口門往就領衣的伊摩奧著拽伊魯卡
>p/\<”？嗎們他叔大比拉奇找去要們我“：羅愛我問頭過轉芙
>p/\<。著待續繼下境環個這在合適不就，段階個這了到但，係關有沒情事的局務事合聯聽，者忍村外為作，頭點了點羅愛我
>p/\<”。準標的高更著有說據，忍上的葉木。少很人的忍上為成能裡子村個一“：人鳴向看他，前開離在但
>p/\<”？嗎忍上是他師老綠那“：道問人鳴
>p/\<”。了話的忍上為成何如於關些那才剛說會不就他，話的是果如“：說地淡淡言聞，旁身人鳴過走他。列前了在排磷香將，單名的生學手舉理整正助佐
>p/\<”……啊強很來起看師老綠可“：話接聲小生學有後然
>p/\<”。啊是“
p/\<”？吧忍上升能就快很定不說“
