被抱了一會，兩兄弟已滿足，從媽媽身上下來，到一邊玩去了，這時孔寧萱說道：“舒星，我以後有的是時間在家陪孩子了。”
“哦，這是怎麼回事？”舒星疑惑道。
孔寧萱說道：“這事既簡單也複雜，教育局領導找我談話了，說我把學校管理的非常好，學校排名提升，要給我升職加薪。
說是升任縣教育局招生辦副主任，在別處這個職位可能有許多事做，但在太順縣這位置就是個閒職，一切都由主任拍板決定。
我稍微調查了一下我升職加薪的事，有了靈識，調查這件事很容易，就上麵的領導怪我多事，恢複什麼音、體、美這些課。
他們隻在乎所謂主課的成績，而這個最顯而易見，容易出成績，而且我這麼一搞，學校就要多出許多事。
他們興奉的是多做多錯，少做少錯，不做不錯，說隻拿那麼點工資，做那麼多事乾什麼，萬一學生出一丁點事，就全完了。
現在都是追究領導責任製，如我的學校出事了，不光我有責任，教育局的領導也有責任，他們喜歡聽話的校長。
不喜歡我這樣‘搞事’的校長，他們說音、體、美都幾十年沒上了，不是什麼事也沒有，多搞主課不是很好。
還有就是如果都學我開了音、體、美的課，出事概率大增不說，也動了一部分人的利益，這類的培訓班會少很多收入。
因為學校有了這方麵的興趣班，並且是免費教學，很多這方麵的老師就不願意，因為有很多培訓班就是他們辦的。
他們把我調到教育局招生辦，不是直接管理教學的職位，而且又是個閒職，不會有任何影響，一切恢複到以前的狀態。
至於學生的身心健康，那哪有所謂的主課成績那麼直觀，提升和下降一目了然，至於大學體測出事，個別而已。
而且不一定就和沒上音、體、美課有關，不然為什麼其他學生都沒事，凡事都有特例和極個別嘛。情況就這樣。
不過這樣也好，以後空閒時間更多，且就在縣城上班，有更多時間陪伴家人和修煉，而且我做文過開音、體、美這些課。
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已經證明對學先有極大好處，但奈何大趨勢不在我這邊，我一個小人物改變不了什麼，原先以為有成效，便可推廣複這些課。
沒想到，唉...不說了，無事一身輕，我把這最後一個多月的‘崗’站好就行，善始善終，總之升職了不是。”
舒星說道：“不做就不做，落得清閒，不過好像沒了寒暑假呃？不劃算，要實現你的理念，可以辦私立學校，我可有的是錢。”
孔寧萱說道：“不辦，多累人，那時忙的更加沒時間，而且個人力量改變不了大勢，現在好不容易有個清閒工作，千金都不換。
沒有寒暑假，無所謂，像曆練這樣的事，請假即可，反正招生辦又沒我什麼事，真是很輕鬆的工作。”
舒星感應到孔寧萱有一絲失落和對現實的無奈，但舒星沒說什麼，所有學校都如此，幾十年了，怎可輕易改變過來。
這些事，舒星可用修仙者的手段改變，但他不想這麼，事情發展變現在這個樣子是有一定原因的，改變不了永久。
順其自然即可，別的不說，以前舒星讀書時寫關於老師的作文，說老師辛苦，總有一事，說老師深夜還在給學生批改作業。
現在的作業都要求家長輔導和修改，並且還要家長簽字確認，沒有，家長還挨批評，老師根本不知道學生哪裡的知識點沒掌握。
就是考試時做錯的題目，都要學生在家裡做，並由家長講解，現在好多家長輔導自家孩子時氣出病，家長既當家長又當老師，搞的身心俱疲。
沒再講這些，聊了一些輕鬆的事，很快到了煮夜飯的時候，舒星從儲物戒指裡取出各種食材，在狹小的廚房裡做了一頓大餐。
吃飽喝足後，孔寧萱心中已一片寧靜，她其實早已想通，她能升職加薪，說明她複課音、體、美課做的對，而且做出了成績。
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