舒星的南山莊園別墅和二小有近六裡的路程，這距離對走讀生來說，還是比較遠的，一般人正常步行要半個多小時。
但舒星一家可不是一般人，作為修煉之人，他們的身體素質極其強悍，就是舒浩、舒然這些孩子也是如此，他們走路很快。
從石塔村到太順縣城的三十多裡山路，舒星的家人們走路隻要半個多小時，那麼，從南山莊園別墅到二小也就是幾分鐘的事。
而且這段路上的人流隨時都比較多，就是舒星他們走路比一般人快許多，也不會引人注意，反而人少時，有可能被注意到。
這種感覺，各位上街時，走在人流多的地方自有體會，各人都在走自己的路，哪有工夫去關心別人走路的快慢。
而且走在身邊的人隨時都在變換，根本感覺不到人家走路是快還是慢，舒浩、舒然兩個孩子仍然走在前麵帶路，舒星跟著。
到家洗漱後，兩個孩子做家庭作業，很簡單的家庭作業，就是寫自己的名字，每個名字寫一橫排，共寫五行。
兩個孩子在幼兒園就會寫自己的名字，這自然不是難事，他倆從書包取出田字格小本子和文具盒裡的鉛筆坐在桌子前開寫。
兩弟兄認認真真寫完自己的名字後，還讓舒星檢查了一遍，舒星進行了檢查，又讓他倆說了一下自己名字的筆順。
過關後，舒星就讓他倆自由活動，家太大，周圍的人又不熟，而且還沒有差不多大的小孩，還好是雙胞胎，不然隻能獨自玩。
所以，和同齡人一起讀書就顯得很重要，人都要有一個正常生長的環境，人是社會性的動物，不可能不和人交流。
而和同齡人一起成長就是最好的成長方式，有很多東西，特別是書本上沒有的，都是從身邊人交流學來的，而且印象深刻。
兩個孩子在玩的時候，舒星錘煉了一會精神力液，到下午五點時，舒星叫兩個孩子煮飯，他倆自有安排，輪流進行。
今天輪到舒然了，明天是舒浩，炒菜則不急，放假時會偶爾讓他倆嘗試一下炒些簡單的菜肴，再大些後，再炒多樣化的。
舒然先去洗了下手，然後取出電飯煲內膽去米桶裡舀了五杯含有靈氣的大米，然後用水洗了一遍，水缸裡的水加有靈泉水。
等兩個孩子用電飯煲架好飯後，舒星開始炒菜，等孔寧萱一回家就可以吃飯了，這時舒浩、舒然則打開電視看起了動畫片。
下午五點四十，孔寧萱下班回到了家，洗手洗臉後，大家便開始吃晚飯，晚飯後，孔寧萱問兩個孩子在學校上了些什麼課。
舒浩、舒然說學了拚音的韻母，並讀了一遍給孔寧萱和舒星聽，還有就是數字1到10，這些到幼兒園都學過，現在溫習下。
後續就要學習全部的聲母和整體音節，數學的數字也會加大，還要計算它們的加減法，兩個孩子又說了家庭作業寫名字的事。
晚上七點半時，兩個孩子練了一遍基礎拳法和基礎身法及洪門看家拳，然後洗澡睡覺去了，小孩子要早點睡，好長身體。
等兩個孩子睡覺後，舒星拿出一個煉製好的防禦型複合陣盤遞給孔寧萱，並對她說了這陣盤的功能，還可隨時隨地布置。
開啟陣法的方法有兩種，一種是直接打入法訣，另一種是在能量供應槽那裡嵌入元石即可，不過，嵌入元石更方便快捷。
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而且普通人也可操作，打入法訣是在沒有元石的情況下使用的，開啟後就要持續輸入真氣和用元石維持陣法的運轉。
陣法開啟後會籠罩方圓一丈的範圍，也就是會出現一個直徑一丈的大圓球，這個大圓球有兩米半在地麵或樓板之上。
其餘的隱入地下和樓板之下，如果布置的房間小於一丈方圓，圓球的部分會自動調節成相應的形狀來貼合，很是神奇。
另外，如果在開啟前打入一道法訣，則開啟後，陣法的範圍將會隻有半丈方圓，如果要恢複成一丈方圓時，再打入法訣即可。
隨後，舒星把三道法訣教給孔寧萱，他把三道法訣刻錄進能無限使用的傳功玉簡之中，學習之人把傳功玉簡貼在額頭即可。
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