說話這會兒功夫,我們班主任也敲了敲門走了進來。
“好。這下都到齊了。我們來講一下兩個孩子在學校的情況。”教導處主任開始正式發言:“先說兩個孩子學習成績,都不錯。這也是我們比較欣慰的。目前沒有因為早戀過於影響成績。。。”
“等一下,等一下。”我媽開口攔住了教導處主任:“我們今天來,也是想幫孩子們解釋一下,倆孩子沒談戀愛。他們天天在我們眼皮底下,也是我們一手帶大的。孩子們不說瞎話。可能是我們孩子,特別是我閨女,跟個男孩子似的,天天吊兒郎當的,行為上沒個小姑娘樣兒,然後老師被誤會了。回頭我們回家好好教育,下次叫她注意。”
我媽的話讓教導處主任非常的不滿意,教導處主任皺著腦門兒說:“你們相信自己的孩子,這個我是能理解的。但是,我們不是平白無故找你們來的,我們有證據。”
“有證據?什麼證據?”我媽和秀芬阿姨相互看了一眼,又歪頭看了看我們。我也沒搞懂,他們倆能有什麼證據。我倒是想看看。
“我們不止一個老師看見過兩個孩子有很親密的舉動,當然,除了別的老師,也包括我自己。哦,還有這個。”話音未落,教導處主任從自己的文件夾裡拿出了一張紙遞給了我媽還有秀芬阿姨:“這個是陳坤寫的保證書,裡麵他也承認了自己早戀的事實。”
“啊?!”秀芬阿姨瞪大眼睛,把那張保證書拿了過來,看了幾眼之後,回手就捶巴了陳坤兩下。陳坤的臉憋的通紅,小聲的說:“我們老師說,簽了才能上課,我就簽了。簽完我就後悔了,我也沒。。。沒。。。沒早戀。。。”
看著陳坤的樣子,我的氣兒就不打一處來。我早就說過,他早晚會為了自己這張保證書付出代價。幸好我之前跟我媽通過氣兒,提過這段。所以我媽心裡有了準備,並沒有顯得很驚訝。
我媽看了看我們,轉頭就問老師和教導處主任:“您找我們來,除了告知我們孩子有早戀的情況發生,還需要我們配合您做些什麼?”
我當時特別不理解,我媽怎麼不跟老師掰扯啊?我們沒早戀,我一度懷疑,不會看到這張保證書,我媽也相信我們真的早戀了吧!
教導處主任說:“既然事實清楚了,我還是需要您家孩子補一個保證書。另一個把你們兩位叫來,溝通一下。不僅是為了孩子能更專心的學習,還為了孩子們有個安全的學習環境。前一段時間學校出的事兒,你們大概也知道。給學校和社會造成很惡劣的影響,我們學校甚至在整個係統裡通報批評,就連校長都受到了牽連。所以,我們以此為戒,堅決把孩子們這種不當的早戀關係扼殺在萌芽狀態。當然,你們也不要覺得我們針對兩個孩子有什麼惡意。不瞞你們說,這一段時間,我們已經找三對家長來學校談話了。”
我媽若有所思的想了一下,說道:“您說的意思,我理解了。我回去好好的教育她,讓她把心思放在學習上。這樣吧,我們讚同學校和老師對他們的管理。如果有需要簽字的,我簽。”
“您簽?那不用,現在是需要您閨女寫個保證書。這幾個人裡就她執拗,一直拒絕寫。您知道,這是學校的處理意見,也是我們學校領導開會統一製定的方案。今天找你們來,除了告知和溝通這件事兒之外,就是想讓您盯著你閨女把這個保證書簽了。”教導處主任說完之後,還看了看我們班主任。
我感覺我們班主任也有那種趕鴨子上架的感覺,憋了半天,點了點頭:“主任說的對,這也是對孩子負責。”
我媽深吸一口氣,說了一句讓我意想不到的事兒:“保證書,我來寫。”
“啊?!”幾個人一起看向了我媽。
”?嗎行看你。關無校學與,責負行自們我果後切一,象對搞的真女閨我果如證保。書證保寫我然不要。費白心苦番一的師老讓能不也,女閨我迫強能不我那。心苦的師老解理,理管的校學重尊也,的長家做們我是但。的思意個這有沒是定肯她信相我,認不次這,了認就上馬定肯她了錯,大到小從。見主有,直氣脾女閨我“:下一了笑媽我
。眶盈淚熱我,刻一那。裡心我了進流,樣一流暖股一像,話的媽我
𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨名域的們我住記請
”!子孩護袒的則原無毫在是您,子孩愛是不這您。誤錯的己自到識意有沒是就,寫不她!誤錯的己自到識認先她讓要是就,的目的寫子孩讓們我?寫麼怎您個這,看您“。的習學誤耽不,戀早不後以證保的寫氣口的討檢我自是都,術話一統,式格一統。書證保的寫學同的別份幾好了出拿裡案教從的憤氣常非,意同不定肯任主處導教
”。量商量商去回得還們我。寫女閨我讓是要您。寫你給能就在現我,寫我意同是要您“:了口開又媽我,口開我等沒還是但。了行就我信相媽我正反,吧寫就寫然不要,了豫猶至甚我。評批師老挨媽我讓想不我。我看了看,下一了笑的尬尷媽我
”。生學的讀就續繼宜適不,險風來帶校學給退勸由理有也校學,習學校學的合適擇選以可生學。擇選的向雙是都生學和校學。了疇範的育教務義年九於屬不。了中高是在現們他。了說都們生學跟前之我。負法辦沒我任責,話的寫不個這“:媽我著懟的肅嚴任主處導教”?寫不由理麼什有她。了寫都坤陳連就,且況?寫能不麼什為她,寫能都子孩的別。鑿確據證?麼什量商“
。了媽我唬嚇來又天今,我完唬嚇天昨,了來出搬話句這把又任主處導教
”。。。。。。吧好“:說任主處導教著看,身了起站然竟媽我,是的到想沒萬萬