曆史課的鈴聲剛落，教授捧著泛黃的講義走進教室，目光掃過台下時，落在後排幾個交頭接耳的學生身上：“上次讓你們談對《淞滬停戰協議》的看法，誰願意先說說？”
教室裡瞬間安靜下來，穿洋裝的女生們互相遞著眼色，男生們也大多低頭翻書，沒人願意率先開口——這協議是五年前日軍發動一·二八事變後簽訂的，字裡行間滿是妥協，提起來總讓人心裡憋悶。
“我來說說吧。”沈青梧的聲音突然響起，不大卻清晰，讓全班人的目光都聚了過來。
她站起身，指尖輕輕搭在桌沿，眼神裡沒有尋常學生的怯懦，反倒帶著幾分通透的銳利：“《淞滬停戰協議》看似停了戰火，實則是把上海的防務權讓了出去——日軍可以留駐浦東、蘇州河以南，而咱們的軍隊卻要撤出上海周邊。這不是和平，是用妥協換回來的喘息。”
她頓了頓，目光掃過窗外法租界的街景，語氣沉了幾分：“至於一·二八事變，大家隻記得十九路軍的抵抗，卻少有人提，那些藏在租界裡的日本僑民，有多少是披著商人外衣的眼線？他們盯著咱們的工廠、碼頭，甚至是學校，這才是比炮火更可怕的東西。”
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這番話像是顆石子投進平靜的湖麵，教室裡立刻起了騷動。
“說得對！我家在閘北的工廠，就是事變時被日軍燒了的！”穿西裝的男生猛地拍了下桌子，女生們也小聲議論起來，眼神裡多了幾分認同。教授扶了扶眼鏡，眼裡閃過讚許：“沈同學看得很透徹，比隻知死讀書的學生清醒多了。”
下課鈴響後，學生們圍著沈青梧問東問西，有人提起學校裡的“讀書會”，語氣裡滿是向往：“每周三晚上在圖書館閣樓聚，大家讀進步刊物，聊時事，你要是感興趣，我們帶你一起去？”
沈青梧剛要答應，身後突然傳來腳步聲，有人遞來一本卷邊的《呐喊》：“這書你要是沒讀過，先拿去看，讀書會的事，我也能幫你聯係。”
她回頭，看到個穿淺灰學生裝的男生，袖口別著枚銅製鋼筆，筆尖的墨水還沒乾，眼神清亮，笑容溫和：“我叫周明勳，政治係的。剛才你說的話，我很認同。”
沈青梧接過書，指尖不經意間碰到他的手，冰涼的觸感讓她心裡一動——這鋼筆的樣式很特別，筆帽內側有個極小的凹槽，像是用來藏密信的，和她在現代見過的軍統暗號筆極為相似。
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