省師範大學文學院會議室裡，夏寧寧將精心準備的青橋鎮支教考察方案投影到大屏幕上。
她的聲音清晰而富有感染力，從項目背景到實施細節，條分縷析，顯然下了一番苦功。
“綜上所述，青橋鎮不僅具備支教項目的實施條件，其獨特的文化資源和快速發展態勢，更能為我們的學生提供難得的實踐平台。”夏寧寧做完總結，目光不自覺地瞟向坐在會議室後排的林萬驍。
林萬驍微微頷首，投來讚許的目光。今天他特意穿了一身深色西裝，顯得格外英挺，與師大文學院這些文人學者坐在一起，有種奇妙的和諧感。
“夏老師的方案做得很紮實。”文學院院長推了推眼鏡，轉向林萬驍，“林鎮長，您看...”
林萬驍起身，從容不迫地走到台前：“感謝夏老師和師大的重視。青橋鎮雖然偏遠，但我們對教育的投入是實實在在的。如果這個項目能夠落地，我們將提供最好的保障，讓師大的學子來了就能安心教書，走了能帶走寶貴經驗。”
他頓了頓，語氣變得更加誠懇：“更重要的是，青橋的孩子們太需要你們了。我們建得起新校舍，但給不了他們通往更大世界的視野。這一點，隻有師大的老師和同學們能夠做到。”
這番話打動了在場的每一個人。幾位教授頻頻點頭，院長也露出滿意的神色。
“既然這樣，我們就組織一個考察組，下周去青橋實地看看。”院長一錘定音，“夏老師，這個項目你全程跟進，考察組也由你帶隊。”
夏寧寧強壓住內心的喜悅，鄭重應下：“好的院長，我一定完成任務。”
會議結束後，眾人陸續離開。夏寧寧故意放慢整理資料的速度，等到會議室隻剩他們兩人時，才輕聲道：“謝謝你，萬驍。沒想到這麼快就能成行。”
“是你的方案打動了他們。”林萬驍微笑注視著她，“我隻是說了實話。”
兩人的目光在空氣中交彙，有一種無需言說的默契在流動。
“下周見。”最終，林萬驍輕聲說。“下周見。”夏寧寧點頭，眼底有光。
一周後，師大的考察組如期抵達青橋。一輛中巴車直接開進了鎮政府大院，夏寧寧帶著三位教授和兩位行政老師走下車來。
林萬驍親自帶隊迎接，規格恰到好處，既顯示重視，又不至於過分隆重。他身邊站著分管教育的副鎮長和鎮中學校長。
“歡迎師大考察組蒞臨指導。”林萬驍與夏寧寧握手時，目光溫暖而克製，完全是一副地方官員迎接高校專家的姿態。
考察行程安排得緊湊而充實。上午參觀鎮中學和幾所村小，下午召開座談會，晚上住在鎮上新開的民宿，這也是展示青橋發展成果的一部分。
夏寧寧在工作狀態中展現出不同於平時的乾練一麵。她仔細查看校舍設施，認真記錄師資情況，與當地教師深入交流，提出的問題都切中要害。
林萬驍全程陪同，但始終保持專業距離。隻有在無人注意的間隙，兩人的眼神才會短暫交彙，流露出隻有彼此才懂的溫暖。
傍晚時分，考察組入住青禾民宿。白牆黛瓦的徽派院落讓師大老師們讚歎不已。
“沒想到一個鄉鎮能有這麼高品位的民宿！”一位教授感慨道，“這完全不輸浙江那些著名的民宿集群。”
林萬驍適時介紹：“這是我們鎮發展文旅產業的一個嘗試。將來師大的同學們來支教，住宿條件隻會比這更好。”
晚餐安排在民宿的餐廳，地道的農家菜讓吃慣了食堂的老師們讚不絕口。席間氣氛融洽，雙方就支教項目的細節進行了深入討論。
第二天，考察繼續。鎮裡安排考察組參觀了考古公園和產業園，讓師大的老師們對青橋的整體發展有了更全麵的認識。
傍晚，考察接近尾聲。在返回鎮政府的車上，夏寧寧忽然對幾位同事說：“李老師、張老師，你們明天是不是還要去鄰縣考察？”
兩位老師點頭稱是。“那我和王老師就多留一天吧。”夏寧寧語氣自然，“我想再去村小看看，收集一些更詳細的資料。王老師對青橋的非遺文化很感興趣，也可以多調研一下。”
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