室的外觀采用了歐式風格，牆壁上鑲嵌著白色的大理石，窗戶上安裝著彩色的玻璃。
門邊還鑲著一個銀色牌子，上麵都刻著：‘向日葵小班’，‘百和中班’，‘玫瑰大班’，‘櫻花小中大班’。
櫻花班裏隻有聽覺障礙的孩子，專門教導孩子們手語之類的。
“好了！到這裏兩位小朋友就要分開了哦。”走在前麵的吉永老師微笑著拍拍手，吸引後麵到處看的眾人視線，硝子還在看。
吉永老師和上尾老師分別走到兩個教室門前等待她們。宮村靜香伸出手想拉著阿綱走去吉永老師的方向。
西宮八重子剛想去拉硝子，就看到西宮硝子牽著阿綱的手被帶去向日葵班的方向。
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西宮八重子趕忙上前拉著硝子另一邊的手：“硝子，我們的教室在這邊啦。”
“硝子，我們等下再見。”阿綱湊到硝子帶助聽器的耳邊緩慢說道。
看硝子沒聽懂，阿綱再次緩慢說道。這次硝子聽清和聽懂了，鬆開阿綱的小手。
西宮八重子鬆了口氣，想去拉硝子手。眼見硝子在鬆開手後猛的抱住阿綱的身體，不肯分開。
吉永老師和上尾老師看著這一幕，隻覺得這兩小孩關係真好。
宮村靜香給了兩老師一個歉意的眼神，也加入了勸說硝子的隊伍。
阿綱看沒一點效果，無奈跟宮村靜香和西宮八重子說道：“西宮阿姨，我和硝子先去櫻花班裏坐著先吧，媽媽你先替我去向日葵班報道吧。”
宮村靜香也覺得行，輕笑著跟西宮八重子說道：“八重子，進教室的時候記得幫我錄像。”話畢就去和吉永老師解釋情況，走進向日葵班裏。
西宮八重子隻能拉著阿綱的手走進櫻花教室裏。
阿綱一走進教室裏就看到空間非常空曠，十幾張桌子和椅子，但大多坐滿了人。空桌就剩那麽幾張了。
教室裏的家長和孩子看著木門被拉開，就看到一奇怪的組合走進來。
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