林天魚穿越了。
兩年前，林天魚正哼著小歌，走在回家的路上，盤算著回家玩什麼遊戲好。
就在過斑馬線的時候，從對麵道路突然衝過來一輛大運，是為了躲避一個小女孩，司機打了方向盤。
結局是，小女孩被嚇哭，林天魚則在空中飛了幾秒。
以前就聽說，人在臨死前思維會變快很多，林天魚實測了一下，確實如此。
“要是考試有這思維速度，估摸著高考十幾分鐘就能寫完全部題目。
“也不知道死後的世界是什麼樣子的”
抱著這樣子的念頭，林天魚落地了，緊接著的是無縫穿越。
還沒反應過來，自己就好端端坐在教室裡麵上著課。
一轉眼，兩年過去了。
林天魚站在長長的隊伍裡，高三的學生都在操場上排著隊，顯然不像是打飯的樣子。
隊伍冗長，卻在緩慢地向前移動，每一次移動，都伴隨著一陣或狂喜或悲戚的騷動。
“看著像什麼邪教儀式”林天魚暗戳戳吐槽了一句。
當然，吐槽歸吐槽，他很清楚，這是這個世界所有高中生都必須經曆的儀式——天賦覺醒。
“天魚大兒，緊張不？你說，你能覺醒個什麼等級的天賦？”
一個熟悉的聲音打斷了林天魚的思緒，他是林天魚這兩年來最好的朋友，王鳴笛。
剛穿越而來時，林天魚是真正意義上的身無長物，孑然一身，在這個世界上是個徹徹底底的孤兒，他連“原主”的父母是誰、如何去世的都一概不知。甚至，身體和穿越前的完全一致，連同痣的位置都一樣，和自己隻是重生了差不多。
自己到底算是身穿，還是魂穿？這個問題至今沒有定論，但林天魚更傾向於前者。
最直接的證據，就是他穿越而來時，並沒有經曆過任何所謂的“記憶融合”。不然，他沒理由在最初的那段時間裡，心理狀態會那般不健康，甚至出現了輕微的、在心理學上被稱為“人格解體”的症狀。
如果他的記憶，是與這個世界的“林天魚”融合了，那麼，無論融合的過程有多麼混亂，最終，他的“自我”都會將這個世界的存在邏輯內化，將其視為主觀的“真實”。他可能會困惑於自己為何擁有兩段截然不同的人生，但對於這個世界的“真實性”，他不會產生根本性的懷疑。
可他的情況並非如此。
他所經曆的，是一種更為深刻的認知失調。他的內在世界，那份來自於前世的、完整而又清晰的記憶，與他所感知到的外部世界，產生了劇烈而又持續的衝突。這個世界迥然不同的曆史，那些隻應存在於幻想作品中的怪物，以及【幻想】這個不講道理的超自然係統……這一切的一切，都在無時無刻地提醒著他：“這裡不是你的世界。”
這種內在真實與外在現實的持續割裂，才是導致他產生“人格解體”，那種仿佛在看一部關於自己的電影、感覺不到自身真實存在的疏離感的根源。
這兩年裡，他不是沒調查過。可所有的線索都指向一個讓他不寒而栗的結論，這個世界中他的過去，就好像是被人憑空捏造出來的一段“信息”，而非“真實”存在過的曆史，官方檔案上寫著，他來自一家福利院。資料齊全，記錄詳儘，唯一的問題是，那家福利院早在他穿越過來之前就倒閉了。
倒閉的理由也很樸素。福利院的院長，一位被稱為齊奶奶的老人，覺得自己年事已高，大限將至，無法再照顧更多的孩子。
更重要的是，在2010年之後，由【征】主導的公養體係開始全麵運作，這些自發組建的福利院大多都將孩子移交給了官方的撫養所。
檔案裡說，有些孩子舍不得老院長和“家人”們，選擇留下，齊奶奶的福利院便是如此。而林天魚，就是那家福利院的最後一個孩子。
可惜的是，在檔案記錄中，他上初中後不久，齊奶奶就撒手人寰了。
林天魚曾花費大量時間去尋找過去的痕跡，卻一無所獲。
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他想去看看齊奶奶的墓，檔案上卻寫著，她希望死後骨灰撒向大海，了無牽掛。
他想去福利院的舊址看看，那片地方卻早已在舊城改造中被夷為平地，如今矗立著的是一片嶄新的工業園區。
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