翌日清晨，當第一縷金色的陽光剛剛躍出海平麵，將天空染成一片溫柔的茜色與橘黃時，工藤一家已經再次出現在了那片寧靜的海灣。海麵如同巨大而光滑的藍寶石，隻有微風拂過時，才蕩起層層細密的、閃爍著粼光的漣漪，仿佛大自然也在為這第一堂課準備一個最完美的舞台。
工藤新一顯然是興奮得一夜都沒睡踏實，小臉上還帶著點睡眠不足的痕跡，但那雙湛藍色的眼睛裡卻燃燒著比朝陽還要熾烈的期待光芒。他穿著一套明顯是嶄新購買的、印著卡通鯊魚圖案的亮橙色兒童救生衣，尺寸剛好合身，將他襯托得更加精神奕奕。他不停地踮著腳，向碼頭方向張望，小手緊緊抓著母親有希子的衣角，又時不時鬆開，無意識地模仿著轉動摩托車把手的動作。
工藤優作依舊是一副沉穩的學者模樣，穿著卡其色休閒褲和一件淡藍色的襯衫，鼻梁上架著那副標誌性的眼鏡。但他今天手中多了一個小巧的皮質筆記本和一支鋼筆，看似隨意，實則準備記錄下任何可能揭示那位Ken教練真實身份的細節。有希子則完全是時尚辣媽度假風，一襲波西米亞長裙，戴著遮陽帽和大墨鏡，手裡舉著最新型號的便攜式攝像機，準備全方位記錄兒子這“曆史性”的第一課。
當他們走到碼頭時，Ken教練已經在那裡等候了。他今天換上了一件深藍色的、左胸繡著俱樂部帆船logo的Polo衫，下身是一條灰色的速乾麵料沙灘褲，腳上是一雙專業的防滑涉水鞋。這身裝扮讓他少了幾分昨日維修機器時的隨意不羈，多了幾分屬於職業教練的嚴謹與利落。他正蹲在碼頭邊，最後一次檢查著那艘特意為教學準備的、體型稍小、馬力也經過限製的白色摩托艇。晨光勾勒出他專注的側臉和結實的手臂線條。
聽到腳步聲，他抬起頭，臉上露出了那經過精心調整的、令人如沐春風的溫和笑容，站起身迎了過來。
“早上好，新一，工藤先生，工藤夫人。”他的問候清晰而有力，目光首先落在今天的小主角身上，“看起來我們的未來水手已經迫不及待了。準備好開始你的第一次海上冒險了嗎，小夥子？”他邊說邊自然地蹲下身，保持著與工藤新一平視的姿態，這是一個能極大消除孩子緊張感、建立平等溝通的細微動作。
“準備好了，Ken教練！”新一挺直了小身板，聲音洪亮，帶著孩童特有的、未經掩飾的激動，“我昨天做夢都在開摩托艇！”
Ken教練被他逗笑了，那笑容真誠了幾分，伸出手輕輕拍了拍新一救生衣下的肩膀：“很有精神！保持住這份熱情。”隨後，他轉向優作和有希子，語氣變得更加正式和可靠，“工藤先生，工藤夫人，請二位完全放心。整個教學過程，安全永遠是第一位。稍後的理論學習部分，我們會在岸上那個有遮陽的休息棚進行，避免陽光直射。等到實際操作環節，”他指了指那艘白色的小摩托艇，“新一會使用全套的兒童專用安全裝備，包括加厚浮力背心、防護頭盔，並且我會駕駛另一艘艇，用安全繩與他並行，全程保持在一臂以內的可控距離，絕不會讓他離開我的視線範圍。”
他的安排滴水不漏，考慮到了所有潛在的風險點，語氣中的自信和專業感自然而然地流露出來，讓即使是心存疑慮的工藤優作，在安全問題上也暫時挑不出任何毛病。有希子更是放心地點頭，鏡頭已經對準了正在交流的教練和兒子。
理論學習的地點，是碼頭旁一個開放式的、由棕櫚葉和木質框架搭建的休息棚，海風可以暢通無阻地穿過，帶來涼爽，同時又遮蔽了逐漸變得炙熱的陽光。棚子裡放著幾張藤編桌椅和一個白板。
Ken教練並沒有像學校老師那樣直接開始照本宣科。他變魔術般地從器材箱裡拿出一個製作精良、細節逼真的摩托艇比例模型，放在了桌子中央。
“看，新一，這就是我們今天要認識的夥伴。”他拿起模型，聲音如同在講述一個有趣的探險故事，“它可不是一塊冰冷的鐵疙瘩。它有自己的‘誕生’故事——設計師們是如何絞儘腦汁，讓它既能像魚兒一樣在水裡靈活，又能有足夠的力量破開波浪。”他一邊說，一邊用手指點著模型的各個部分，“這是它的‘心臟’——發動機，為它提供前進的動力；這是它的‘腿腳’——噴水推進器和導流槽，負責推動和轉向；這是它的‘神經’——操控係統和儀表盤，告訴我們它現在的狀態，並且接受我們的指令。”
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