小，但對於她來說，已經算是很大的笑容了。
“聽說你要當‘特別教授’？”她問，“什麼課都上？”
安格斯點了點頭。“阿不思跟你說了？對，哪裡有需要就去哪裡。希望能幫你們分擔一點壓力。”
麥格教授看著他，那雙眼睛裡的是溫和。
“那太好了。”她說，“尤其是弗立維，他最近總跟我抱怨一年級太難帶。你可以去幫幫他。”
安格斯笑了。“我會的。”
麥格教授點了點頭，繼續往前走。走了兩步，她又停下來，回過頭。
“歡迎回來，安格斯。”她說，語氣裡帶著一種難得的溫和。
安格斯朝她揮了揮手。
——
他繼續往前走，沒走幾步，就聽見一個尖細的聲音從旁邊傳來。
“安格斯！安格斯！”
弗立維教授小跑著過來，他個子矮矮的，步子卻邁得很快。跑到安格斯麵前，他仰起頭，臉上的表情又驚喜又複雜。
“你回來了！”他喘了口氣，“太好了！太好了！你都不知道——”
他頓了頓，深吸一口氣，然後開始滔滔不絕。
“這一屆的一年級新生有多麼難對付！天呐！我教了這麼多年書，從沒見過這麼難帶的一屆！一個個精力旺盛得不得了，上課的時候不是把羽毛筆變成針，就是把書變成倉鼠——上周有個孩子把自己的作業變成了倉鼠，在教室裡跑來跑去，我們花了整整兩個小時才把他找回來！”
安格斯說：“這不是代表他們成績挺好的嗎？”
弗立維更崩潰了，“但是梅林啊！我教的是魔咒課不是變形課啊！你敢信他們用的不是變形術而是漂浮咒嗎！”
安格斯聽著，嘴角一直帶著笑意。
“還有，”弗立維繼續說，“他們對咒語的理解完全不一樣！有的孩子念漂浮咒念得像念菜譜，有的孩子念得像唱歌——你猜怎麼著？唱歌的那個效果最好！現在他們上課都在唱歌，我現在都不知道該怎麼教了！”
安格斯終於忍不住笑出了聲。
“別急，別急，”他說，“我來幫你分擔。”
弗立維的眼睛亮了起來。“真的嗎？你能幫我帶幾個班？二年級？三年級？——最好是一年級！”
安格斯看著他，笑容裡帶著一點促狹。
“真可惜，”他說，“我幫你分擔的課，剛好不是一年級的。”
弗立維愣住了。
“是哈利·波特他們那一屆。”安格斯補充道，“六年級。”
弗立維臉上的表情從期待變成了呆滯，又從呆滯變成了一種複雜的——崩潰。
“六……六年級？”他重複。
安格斯點了點頭。
弗立維張了張嘴，又閉上了。他低下頭，盯著自己的腳尖看了幾秒，然後慢慢抬起頭。
“六年級……”他喃喃道，“那和一年級好像也沒什麼區別？他們的腦子一樣不放在學習上啊。”
安格斯終於笑出了聲。那笑聲很輕，但在安靜的走廊裡格外清晰。
弗立維看著他，臉上的表情慢慢變了。從呆滯變成無奈，又從無奈變成了一種認命的笑。
“可惜了，”他歎了口氣，“至少六年級不會把魔咒課上成變形課。”
“那可不一定。”安格斯說，“我是說，他們可能會把魔咒課上成黑魔法防禦術課。”
弗立維瞪了他一眼，然後自己也笑了。
“行吧行吧，”他擺擺手，“你能來幫忙就好。什麼年級都行。”
安格斯點了點頭。“那我先去準備準備。下午見。”
弗立維朝他揮了揮手，轉身往回走。走了兩步，他又回過頭。
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“安格斯，”他喊住他。
安格斯停下腳步。
弗立維站在那兒，矮矮的個子，仰著頭看他。
“歡迎回來。”他說，聲音很輕。
安格斯笑得意味深長。
“謝謝。”
——
下午。
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