微的轉動聲。
儘管住房條件簡陋，跟不上時代的變化，但何老師一家在這狹小的空間裡，相互陪伴，彼此關心，享受著這份簡單而純粹的幸福，幸福指數絲毫未受影響。
住的條件差，吃的飯也平常，但家庭幸福美滿。
浩楠去約何老師一起上學，何老師剛吃完稀飯。生活很簡單，樸素，可見一斑。
她要給浩楠吃，浩楠說：“已經吃飽了，吃不下去。”
何老師也就不再勉強。
浩楠吃的是一個饅頭夾一點鹹菜，也就是常說的孔明菜，這樣的菜據說是諸葛亮發明的，行軍打仗軍士們饅頭夾鹹菜，打了不少勝仗。
何老師不知道的是，浩楠很不喜歡吃稀飯。
這是個人的習慣。
浩楠不像他媽媽喜歡吃稀飯。
浩怡和浩檀也是，都不愛吃稀飯，他媽媽算是家裡的孤家寡人了，在享用稀飯這方麵，浩楠和浩檀反感吃稀飯，浩怡無所謂，都可以，在這方麵也沒特別講究。
浩楠的爸非常愛惜糧食，也再三教導他們愛惜糧食，不要剩飯，吃多少盛多少，不能浪費，浩楠做到了，浩怡和浩檀做不到。
不約而同的是，何老師竟然也愛吃稀飯，也就是粥，真是一方水土養一方人，生活習慣大同小異，愛好也差不多，可能人到中年，在吃的方麵也就簡單和方便了。
住在同一幢樓的，是浩楠的同學王學兵。
他臉色黝黑，非常文靜，人長得也不算瘦弱，但是沒有精氣神。浩楠不知道他經曆了什麼，不像是同齡人。
他的眉頭緊鎖，像是有什麼心事。
也許家庭的原因，也許自身的原因，總之，看不到他高興的時候是什麼樣的。
王學兵說話有點喘，像是突然有氣上不來，每次老師喊他回答問題，他就這表現。要是讀課文，更是受罪。
因為身體原因，他的學習成績不好。做操，他不能去，老師知道實情後，也就不勉強他。
他住的地方很好，交通便利，每次和他們分別，浩楠就覺得自己住的遠，不夠方便，他們不覺得，他們說，住在裡麵安靜，不吵人，這裡距離火車鐵道也近，距離公路也近，每天都很吵，半夜裡會突然被驚醒。因為院牆那邊是一條上橋的公路，有公交車和其他車輛，包括行人，自行車，拖拉機，都從這裡經過。
公路那邊是鐵路，鐵路建在高高的土壩上，火車和汽車必須從學校院牆外邊過，顯得特別熱鬨。
火車每次走到這裡都要鳴笛，十分討厭。
這是他們的說法，浩楠不以為然，覺得他們是站著說話不腰疼，飽漢不知餓漢饑。
多走一公裡是什麼概念？隻有走過的人才有體會。
距離市中心越遠的地方，感覺被忽視的級別越高，距離越近的地方，顯得資源就特別多，所以，隻要是中心的地方，就顯得重要，很多事可以在中心辦好。
其他地方就顯得次要了。
王學兵很善良，從不罵人，更不用說打人了，他是全班甚至全校都公認的好人。
可惜，他隻是一個普通人，成績平平，也沒有在表揚牆上掛名。
他隻是做衛生認真負責，是班上的勞動委員，他身體不好，做事有些吃力，不過，總是用心去做，認真負責，每次班上的衛生都是全校第一名，給何老師增光，何老師也十分欣賞他。
不是因為同在一個地方住，不是因為他是學校老師的孩子，是因為他的行為和性格。
有一段時間，王學兵沒來上課，具體原因不知道，有些事，老師也沒宣布，同學們也打聽不到什麼真的東西。
勞動委員由其他同學代理，結果衛生沒搞好，不僅沒得到表揚，反而被通報批評。
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